多彩的动画音乐音乐教案
教学内容: 欣赏动画片《花木兰》、《大头儿子小头爸爸》、《梁祝》、《猫和老鼠》、《机器猫》、《宠物小精 灵》、《三千里寻母记》、《聪明的一休》、《灌篮 高手》、中的音乐。
学习目标:
1、通过动画中的音乐吸引学生,把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来,让学生了解音乐对于动画片的重要性。
2、感受不同情绪的动画音乐,体会音乐情绪的多样性。
3、为无声的动画画面选择情绪相符的音乐,丰富学生的想象力,拓展学生的视野。
教学重点:
1、培养学生集中注意力听音乐的好习惯。
2、让学生了解音乐对于动画片的重要性,并体会音乐情绪的多样性。
教学过程:
一、导入:表情游戏
1、 导语:孩子们,看到你们鲜花般的笑脸我真高兴,下面让我们一起来作个表情游戏吧!(游戏略),板书四种表情图案,由师生共同完成。
2、 教师:大家的表情都非常丰富,你们知道吗?其实音乐也有表情,它也会高兴、会伤心、会紧张、会激动。今天我想带大家去快乐动画城里转一转,让我们一同去感受一下那里的音乐都有什么样的.表情。
3、 律动:《火车开了》师生坐上小火车前往快乐动画城。
二、欣赏:以闯关的形式欣赏动画音乐并回答相关问题。
1、 欣赏动画片《大头儿子小头爸爸》
问题:片中大头儿子和小头爸爸这对父子之间像什么?说说你看完后的感受。
2、 欣赏动画片《花木兰》、《梁祝》
问题:请你说说这两部动画片的音乐在情绪上有什么不同?如果把两部动画片的音乐换一下,可以吗?
(播放调换音乐后的动画片断)
3、 欣赏动画片《猫和老鼠》(分无声与有声两部分)
问题:两次模拟小老鼠的动作,你的感受一样吗?
4、 欣赏动画片《机器猫》、《灌兰高手》、《宠物小精灵》
问题:你能听出下面的音乐是哪几部动画片的音乐吗?
5、 欣赏动画片《三千里寻母记》、《聪明的一休》
问题:请你用自己喜欢的颜色或图案把动画片中音乐的情绪表现出来。
6、 欣赏动画音乐集锦
问题:一起做游戏《变变变》
(1)全班一起做表情变变变。
(2)部分同学根据音乐情绪做动作变变变。
三、师生谈感受,总结下课。
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