中班社会教学设计-小园丁工作分配

活动目标

建立奇数、偶数的概念。

体验照顾植物的乐趣。

活动准备

搭配小种籽「小园丁工作日记」、小园丁轮值表、幼儿名牌、数字卡。

活动过程

1老师带幼儿到种植区观察植物，接著露出困扰的表情引起幼儿注意，询问幼儿愿不愿意帮忙照顾种植区裡的植物？要怎麼照顾？

2翻开小种籽「小园丁工作日记」，进行看图说故事。

3与幼儿讨论照顾的内容（浇水、除草、抓小虫），再拿出小园丁轮值表，请幼儿找好朋友一组，并将自己的`名牌掛到轮值表上。

4引导幼儿数一数每一天的小园丁各有几人，是奇数或偶数。

5再请同一组幼儿抽数字卡，抽到奇数的人负责浇水、偶数的负责除草、抓虫，若两人抽到同為奇（偶）数，则猜拳决定。

评量

能分辨奇数和偶数。

能持续进行照顾植物活动。

活动结束：

引导幼儿完成「好玩的数––奇、偶数」学习单。