小学生六年级语文《匆匆》知识点
⑴字词的过关:一去不复返、确手、空虚、头涔涔泪潸潸、游丝、徘徊、伶伶俐俐、凝然(及课后的生字)
⑵复习本文的写作特点。
⑶朱自清要表达的感情。
⑷文章的几种修辞方法:排比、比喻、设问、拟人。
⑸重点句子的理解:
a.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了。有再青的.时候……我们的日子为什么一去不复返呢?
b.像针尖一滴水滴在水海里,……也没有影子。
c.洗手的时候,日子从水盆里过去……便从凝然的双眼前过去。
d.过去的日子如轻烟,……我留着些什么痕迹呢?
⑹重点段落的分析:
第1段:①排比句,模拟说话。②“——”的用法。
③加上这么多“?”的作用。(不断追问,引人思考)④作者所要表达的情感。
第3、4段:①第3段描写什么来表达感情?②仿写“……的时候,日子……”③两段中作者要表达怎样的感情?④第4段中的最后一个问句要表达什么?
⑺找出前后呼应的句子,并体会这样的作用。
⑻背诵全文。
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