2022年中小学生森林防火基本知识

林木生长数十年，火灾焚毁一瞬间。以下是小编为大家搜索整理的2022年中小学生森林防火基本知识，希望能给大家带来帮助！

1、什么叫森林防火

简单地说，森林防火就是防止森林火灾的发生和防止森林火灾的蔓延，即对森林火灾进行预防和扑救。

2、什么叫森林消防

森林消防就是森林防火的同义词。

3、什么叫森林火灾

凡是失去人为控制，在森林内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类生命财产带来一定危害和损失的森林燃烧，称为森林火灾。

4、森林火灾种类

林火通常分为地表火、林冠火和地下火三种类型：

⑴地表火：沿林地杂草、枯枝落叶层蔓延可见明火的森林火灾。

⑵树冠火：在林冠层蔓延的火

⑶地下火：在地表以下蔓延不见明火的火。多发生在长期干旱有腐殖层或泥炭层的草地和林地中。

5、引起森林火灾的火源种类

火源可分为两在类：天然火源和人为火源。而人为火源又分为生产性与非产性（生活习惯性）以及其他火源。

⑴天然火源

天然火源是一种难以控制的自然现象，如雷击火、火山爆发、陨石附落、尼炭发酵自燃、滚石的火花、滚木自燃、地被物堆积发酵自燃等等。

⑵人为火源

①生产性火源：烧荒垦殖、烧火灰积肥、烧田这地角杂草、烧桔秆、烧制林产品用火、炼山造林、火烧防火线等等。

②非生产性火源：吸烟、迷信烧纸、游山玩火、烧火取暖、打火把、烧烤食物、驱蚊、驱蜂、驱兽等等。

③其他火源：主要有疯、傻、痴、呆人的玩火和有意纵火。

6、森林火灾划分标准

1988年，我国颁布的《森林防火条例》对森林火灾按面积大小划分为4级，即：

⑴森林火警：受害森林面积不足1公顷或其他林地起火；

⑵一般森林火灾：受害森林面积在1公顷以上不足100公顷；

⑶重大森林火灾：受害森林面积在100公顷以上不足1000公顷；

⑷特大森林火灾：受害森林面积在1000公顷以上。

7、森林火险等级

1993年6月11日中国气象局和林业部发文，确定森林火灾等级为五级：即：一级为林内可燃物不能燃烧、没有危险；二级为林内可燃物难以燃烧，低度危险；三级为林内可燃物能燃烧，中等危险；四级为林内可燃物较易燃烧，高度危险；五级为林内可燃物极易燃烧，极度危险。

8、发生森林火灾的三个基本要素

发生森林火灾必须具备三个基本要素：可燃物、火险天气和火源。

9、正确使用报警电话

报警时，首先要沉着冷静，不要惊慌；二是要讲清具体的位置，如所在的乡、村、组、小地名、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名，所用的电话号码告诉接警人，以便联系；

三是要早报警，为扑救火灾争取时间，减少损失。

10、绝不能谎报火警

因为森林消防队接到假火警出动后，减少了备战力量，当真的发生火灾时，就缺少充足的灭火力量，造成火势蔓延，给国家和人民生命财产安全造成更大的损失。另外，鸣消防警报出现在假火场，会引起人们心理恐慌，产生混乱，影响了人们正常的生产、生活、工作秩序和社会秩序。

11、对谎报火警的处罚

根据《消防法》规定，谎报火情，造成混乱，处警告、罚款或者十日以下拘留。

12、森林火灾有哪些危险和后果

⑴森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。

⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威协森林附近的村镇，然及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的`禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量人力、物力、财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会安定。

13、预防森林火灾的主要措施

以《森林防火条例》为依据，以“抓基层、抓基础”为重点，以抓具体措施为突破口，深入贯彻“预防为主，积极消灭”的森林防火方针，不断改革、不断创新，建立“立足基层、立足基础，乡自为战、村自为战，群防群治、自防自救”的森林防火新机制。

14、森林防火“十不准”

⑴不准烧荒开垦；

⑵不准烧灰积肥；

⑶不准烧田埂、地边的杂草；

⑷不准烧牧场；

⑸不准乱丢烟头、火柴梗及其它引火物品；

⑹不准烧火取暖及野炊；

⑺不准打火把；

⑻不准燃放鞭炮、上坟烧纸、点蜡；

⑼不准烧山驱兽和使用枪械狩猎；

⑽不准实施爆破和实弹射击。

15、怎样控制生产性火源

生产性火源包括烧荒、烧垦、烧灰积肥、放炮采石等用火。控制这些火源，主要是严格执行野外生产性用火审批规定。森林重点防火期严格控制生产性用火，凡因生产确需用火的单位或个人，必须按规定权限经过当地政府或森林防火办事机构的批准，方可野外用火。但必须严格遵守“五不烧”规定，即久旱无雨不烧；三级以上风不烧；没开好防火线不烧；没组织好扑火人员不烧；没准备好扑火工具不烧。

16、怎样搞好森林防火工作

为防止发生森林火灾，主要措施是：一是建立防火体系，组织扑火队伍，储备充足的扑火物资，建设必要的防火设施。二是制定景区野外农户用火管理办法，严格措施。三是加强

对游人的宣传教育，进山票要有防火主要事项，旅店中要有防火告示，电视、电影、广播等防火宣传，各旅游线和景点都要有防火标牌。四是景区森林防火指挥部与旅行社、驻景点单位签订森林防火责任状，实行导游包游人，对进入重点景区的人员，实行进山实名登记制。五是消除旅游线路上的枯枝落叶等森林可燃物，减少火灾隐患。六是加强巡逻检查，及时消除火灾隐患。

17、如何判断快速、中速、慢速森林火灾

慢速火的火头前进速度小于2米/分，中速火的火头前进速度为2。1—20米/分钟，快速火的火头前进速度在20米/分钟以上。

18、发生伤亡事故原因

⑴对林火行为的变化判断失误。

⑵顺风逃生。

⑶直接扑打火头。

⑷在草甸、杂灌中避火。

⑸对地形条件认识不清，没有建立避火安全区。

⑹浓烟熏呛和高温烤灼。

一氧化碳是浓烟中对人危害最严重的气体。当森林可燃物燃烧不完全时产生一氧化碳。产生不完全燃烧的情况：

①清晨发生的草甸火。

②发生在陡峭、闭塞谷地中的林火。

③发生在防火期前后的林火。

④通过粗大死地被物或腐烂物时的林火。

⑤在南方常绿色植物类型中发生的林火。

许多可燃物能产生高达200℃以上的地面温度，并能轻而易举地形成1000℃以上的空气温度，而人体在高于120℃的环境中就会丧失功能。

⑺扑火队员过度疲劳。

⑻对小火掉以轻心。

小火给人错觉，扑火安全意识淡化，也不建立避火安全区，往往因掉以轻心而发生意外伤亡事故。

⑼对林火的极度恐惧，惊惶失措。

没有接受扑火训练的扑火人员，因受林火产生的轰鸣声和浓烟、高温的危害而引起极度恐惧，惊惶失措，失去统一指挥、乱跑乱串而发生伤亡事故。

⑽火烧木、乱石砸伤。

19、有哪几种火灾产物能够对人体造成危害

主要有高温辐射、烟尘和一氧化碳（co）对人体造成严重伤害。

20、扑救森林火灾时常见的几种人身伤害事故

⑴被火直接烧伤烧死。主要发生在扑火人员身处险地，来不及撤离。从实验数据来看，火的温度达到800—1000℃，人只能生存7。5秒——18秒。

⑵窒息伤亡。一是因一氧化碳中毒昏迷或死亡，当空气中的一氧化碳含量达到1%以上，体质较弱者1分钟即可死亡，体质较强者2分钟也会死亡。二是在火的前方，吸入高温气流后，咽喉产生水肿堵塞气管死亡。

⑶摔伤摔死。主要是因在扑火中，因断木、滚石砸伤，或因落崖摔伤摔死。

⑷因违反操作规程伤亡。在扑火中，使用铁锹、耙子等工具时，没有保持一定的距离而产生相互碰撞，或使用油锯、割灌机、灭火弹不当发生人身伤害事故。

21、扑灭森林火灾基本原理和方法有哪些

在扑灭森林火灾时，只要控制住发生火灾的任何一因素，都能使火熄灭。

原理：

⑴降低可燃物的温度，低于燃点以下。

⑵阻隔可燃物，破坏连续燃烧的条件。

⑶使可燃物与空（氧）气隔绝。

基本方法：

——冷却法

在燃烧的可燃物上洒水、化学药剂或湿土用来降低热量，让可燃物温度降到燃点以上，使火熄灭。

——隔离法

采取阻隔的手段，使火与可燃物分隔、使已燃的物质与未燃的物质分隔。一般采取在可燃物上面喷洒化学药剂，或用人工扑打、机翻生土带、采用高速风力、提前火烧、适度爆破等办法开设防火线（带）等，使火与可燃物、已燃烧的可燃物与未燃烧的可燃物分隔。同时通过向已燃烧的可燃物洒水或药剂，也能增加可燃物的耐火性和难燃性。

——窒息法

通过隔绝空气使空气中的含氧率降低到14—18%以下，而使火窒息。一般采用机具扑打，用土覆盖，洒化学药剂，使用爆破等手段使火窒息。

22、扑火时需要注意哪些安全事项

扑救森林火灾，由当地人民政府或森林防火指挥部统一组织和指挥。接到扑火命令的单位和个人，必须迅速赶赴指定地点，投入扑救工作。

⑴沿着火头侧面顺风扑打

⑵防止树上被烧断的树枝和被上方倒木滚下来砸伤

⑶注意气象变化

⑷正确使用扑火工具

⑸不得组织、动员老人、残疾人、孕妇和中小学生参加扑火

23、扑火时应强化的安全措施

⑴指派有扑火经验和熟悉地形的同志担任前线指挥员。

⑵临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。

⑶明确扑火纪律和安全事项。

⑷检查扑火用品是否符合要求，扑火服应十分宽松和阻燃。

⑸加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障，选定进退路线和安全区。

⑹从火尾入场扑火，沿着火的两翼火线扑打。

⑺不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和坡碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处打火，一般不要夜间打火，三级风力以上不打火。

24、火场脱险自救的方法

⑴退入安全区。扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。

⑵按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边点顺风火，一边打两侧的火，一边跟着火头方向前进，进入到点火自救产生的火烧迹地内避火。

⑶按规范俯卧避险。发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。

⑷按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小、较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎火猛冲突围。人在7。5秒内应当可以突围。千万不能与火赛路，只能对着火冲。

25、家庭森林防火要注意采取哪些措施

家庭森林防火要采取以下防火措施：

⑴禁止在林区烧荒开垦农田，烧田埂、地边杂草，烧火灰积肥。

⑵禁止在林区上坟烧纸、点蜡、燃放鞭炮。

⑶禁止打火把、野外烧烤食物、烧火取暖、驱蚊、驱蜂、驱兽。

⑷禁止在林区吸烟、乱丢烟蒂。

⑸禁止小孩野外玩火。

⑹做好对家庭精神病人、呆傻人员的严格管理。

⑺组织家庭成员学习、掌握必要的森林防火基本知识。

26、为什么要对中小学生进行森林防火安全知识教育

首先，开展中小学生森林防火安全知识教育，是当前森林防火形势和森林防火工作的需要，是提高全社会预防森林火灾的一项群众性基础工作。

其二，开展小学学生森林防火知识教育工作是保护中小学生人身安全和合法权益的需要。一旦发生森林火灾时，中小学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。

其三，中小学生通过学校的教育和自身的学习，在预防和宣传森林防火工作中将会起到良好的社会效益作用。

因此，要对中小学生进行森林防火安全教育，提高他们的森林防火安全意识。

拓展阅读：森林防火”基本知识培训资料

一、“森林防火”的含意是什么

答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。

二、进入林区必须做到“五不准”指什么？

答：不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗；不准在林区风燃放爆竹、焰火；不准在林区内烧火驱兽；不准在林区内烧火取暖、烧烤食物；不准在林区内玩火取乐。

三、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火？

答：老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。

四、森林燃烧必须具备哪三个条件？

答：可燃物、氧气和一定的温度。

五、森林中的可燃物是指哪些？

答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。

六、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，可分为哪三类？

答：可分为地表火、树冠火和地下火三类。

七、山地林火有什么特点？

答：在山地条件下，冲火，特别是阳坡的冲火，火势猛烈，蔓延迅速，不易扑救；而坐火。其火势弱，有利于扑救。

八、森林火灾的危害

森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。

九、森林火灾的种类及分类

根据森林火灾燃烧部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火灾分为三大类：1。地表火2。树冠火3。地下火

以受害森林面积大小为标准，森林火灾分为以下四类：

1、森林火警：受害森林面积不足1公顷或其他林地起火（包括荒火）；

2、一般森林火灾：受害森林面积1公顷以上，不足100公顷的；

3、重大森林火灾：受害森林面积100公顷以上不足1000公顷的；

4、特大森林火灾：受害森林面积1000公顷以上的；

十、森林火灾的起火原因

森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火

（一）人为火包括以下几种：

1、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；

2、非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；

3、故意纵火

在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。

（二）自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。