高考历史试题复习技巧
新课程、新理念下的历年高考历史试题,无不体现了稳中求变,变中求新的特点。同学该如何更好地复习应对呢?我建议不妨从以下几个方面着手。
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一、依据课程标准,以教材为本,夯实基础。
高考试题着重关注的是考察学生的基础知识和基础能力,我们在第一轮复习时更侧重于基础知识的积累,重大历史事件的相关要点(时间、地点、原因、经过、影响等)要记熟。平时重理解,考前重记忆,只有烂熟于心,答题时才能信手拈来。
近几年的高考命题较贴近现实生活,导读框中的小故事、课文中的地图、图表、文物、人物名言、艺术品、邮票等都可以用来设置试题情境,我们在复习时要多留心。
二、梳理专题,回归课本。
在第二轮复习时,我们可以根据《考试纲要》将课本知识综合为诸多专题,有利于历史知识古今联系和中外联系,有利于学生总揽全局,又能以小主题为中心进行重点突破。如我们在复习新中国的外交成就时,可从50年代的外交、七十年代外交、九十年代外交及二十一世纪处的外交等几个小主题入手,这里面又可联系到与美国、日本的外交关系,纵横联系,构成知识网络体系。当然,在专题复习时也应注意历史与现实的'联系,学生情感、态度、价值观的体验。
三、关注社会热点,抓住时代脉搏。
知古通今、以史为鉴。20XX年各省市都以大量热点问题来考察学生关注社会、关注生活的能力,且很多题目都是以新闻题材为切入点,把历史与现实联系起来,考察学生的实践应用能力、思维创新能力与综合能力、以及学生的情感态度价值观。本人认为今年会一如既往。建议大家关注去年高考结束以来的时政新闻,如20XX年10月胡XX会见了日本首相安倍晋三、日本政要在慰安妇问题上的态度、最近XX总理即将访日等,并联系历史上日本在1937年全面侵华、制造了骇人听闻的南京大屠杀、中日在1972年实现了邦交正常化等事件。
四、关注整数周年的历史事件。
南昌起义(1927年)、七七事变(1937年)、南京大屠杀(1937年)、十三大召开(1987年)、香港回归(1997年)、俄国十月革命(1917年)、欧洲共同体(1967年)等。
五、注意审题技巧、答题规范和技巧的训练。
1.平时做到审请清题目的限制成分(时间、地点、等方面的限制)、中心语、答题方法(说明、论述、简答、列举等)、分数等重要内容,这样就可以有效地避免文不对题、答非所问的现象。
2.根据题目要求答题,有的放矢;根据分数答题,有序答题;格式规范化,要点序号化,内容重点化。
3.精选习题,强化训练,建立错题档案库。在与同学、老师探讨解题思路时,做到举一反三。
总之,在复习时我们要抓住基础、抓住重点、抓住线索、抓住网络,融会贯通地学习历史知识,灵活地运用知识,在高考中才能高效地发挥!
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