高三地理下册的教学计划
一、上学期回顾:
上学期地理组四位同志共同努力,认真教学,取得了一点成绩,但在全市三星级高中还不是最好,距学校要求有一定差距。问题主要是达B学生与语数外总分的优生不匹配。其原因主要是新制度的导向使一些学生过分关注语数外,降低选修重视程度。
二、进入下学期,高三到了最关键的阶段,为了能在即将到来的高考中取得较好的成绩,根据市教研室地理学科组的要求及我校具体现状,现计划、打算如下:
(一)、复习目标:
1、继续夯实基础。在复习中注重双基知识,使学生能熟练了解每单元、章节的知识点,并帮助梳理、归纳。
2、提升读图能力、区域空间定位能力。因为图形的'判读、分析是高考地理的一大特色。
3、提高综合分析能力、知识迁移能力。从现状来看,学生这方面的能力较差。
4、要让语数外成绩好的同学地理达B。
(二)、主要措施:
1、再次进行基础知识的梳理,对易遗忘、易混淆的知识点进行默写巩固。
2.每一专题有配套练习、过关测试。对于不过关者进行强化训练。
3.进行填图、绘图训练,提升区域定位能力。
4.在专题完成的基础上,每周一份综合试卷,训练综合能力。
5.充分利用高考地理资料,进行地理热点信息、试题的分析。
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