2015年四年级下册数学第三单元测试题(人教版)
一、填空数你行。(19分)
1. ( )+25=75+( ),这里运用了加法( ),用字母表示是( )。
2.交换两个( )的位置,( )不变,这叫做乘法交换律。
3. 35×4+35×6=□×(□十□)这是运用( )运算的,可用字母表示为( )。
4.用简便方法计算376+592+24,要先算( ),这样计算是根据( )律。
5.在○和□中填上合适的运算符号和数。
a-b-c= a-(□○□) △÷◇÷☆= △÷(◇○☆)
125×□=125×8×4 36×(□○28)=36×72+□×36
6. 把“>、<、=” 填在合适的'○里
192+(95-75)○192+95-75 496-120-230○496-(12+230)
198×8×l0○198×8+10 720÷36÷2○720÷(36÷2)
280-70+30○280-(70+30) (65+13)×4○65×4+13
二、快乐ABC。(12分)
1. 25×(8+4)=( )
A、25×8×25×4 B、25×8+25×4 C、25×8+4
2. 54+37+63=54+(37+63)运用了( )
A、加法交换律 B、加法结合律 C、乘法结合律
3.下列算式运用乘法分配律的是( )
A、83×(2+8)=83×10 B、46×(2×5)=46×2×5
C、125×(4+8)=125×4+25×8
4. 3×8×4×5=(3×4)×(8×5)运用了( )
A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法交换律和结合律
5. 101×36=( )
A、100×36+1 B、36×100+36 C、36×100×1
6.下面运算定律运用错误的是( )
A、83-57+28=83-(57-28)B、840÷28=280÷28+560÷28
C、48×6+52×4= (48+52)×(6+4)
三、火眼金睛我来判。(10分)
1.125×16=125×8×2 ( )
2.134-75+25=134-(75+25) ( )
3.先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变,这是乘法结合律。( )
4.1250÷(25×5)=1250÷25×5 ( )
5.28×102-2×28=28×(102-2) ( )
四、计算小超市。
1.口算小能手。(12分)
125×8= 100÷25= 180÷20÷9= 25×8=
347-147= 13×7= 75÷3= 245+155=
2×25×4= 27+33+51= 8×125×11= 75×2=
2.下面各题怎样简便就怎样计算。(27分)
79+124+21+28+48 720÷45 101×54
576-135+224-65 345-287-13 746-(246-98)
4000÷125÷8 125×88 4500÷(45×5)
五、问题解决。(20分)
1. 一批巧克力,如果每只盒子装48块,要装15盒。现在只有12只盒子,要把这些巧克力装完,平均每只盒子装多少块?
2. 某工厂用汽车运煤,3辆车一次能运18吨,照这样计算,12辆同样的车一次能运多少吨?
3. 师徒共同加工零件680个,师傅每小时可加工46个,徒弟每小时可加工39个。他们几小时可加工完这批零件?
4. 甲修路队4天修路724米,乙修路队7天修路1498米,甲队平均每天比乙队少修路多少米?
-
堂吉诃德读后感(精选25篇)
品味完一本名著后,大家一定都收获不少,这时最关键的读后感不能忘了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编帮大家整理的堂吉诃德读后感,欢迎阅读与收藏。堂吉诃德读后感篇1我应该是早几年前就想拜读这本世界名著的了,但是因为一直执着于杨绛先生的译本,而...
-
语文二年级下册教学设计(精选22篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的语文二年级下册教学设计(精选22篇),仅供参考,欢迎大家阅读。语文二年级下册教学设计篇1...
-
大班下学期教学计划(通用10篇)
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又将开始安排今后的教学工作了,让我们一起来学习写教学计划吧。我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,以下是小编整理的大班下学期教学计划,希望对大家有所帮助。大班下学期教学计划1幼儿发展状况分析:上本学期我班开展了...
-
八年级物理个人教学总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此好好准备一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编整理的八年级物理个人教学总结...