体验纸条的乐趣的幼儿园教案
设计思路:
纸很软,容易折成各种形状,纸很轻,容易在空中飘飞。孩子们对于纸的玩法兴趣比较浓厚。整个活动,通过“生生互动、师生互动”,以及与材料的互动,来发展幼儿的语言表达能力、想象力、动手操作能力,具有较强的教育价值。
活动目标:
1、体验和纸条游戏的乐趣。
2、培养幼儿的想象创造能力及动手表现能力。
3、初步了解纸的相关特征,例如:易折性及轻盈性等。
活动准备:
各种鲜艳的纸条,坐垫,音乐,胶水,抹布等
活动过程:
一、我的纸条会跳舞。
1、挖宝游戏导入,引出纸条,教师表演纸条跳舞,引起幼儿兴趣。
2、幼儿每人一根纸条跟教师一起跳舞。
3、纸条宝宝都都跳累了,快让他们躺在我们的脚边休息一下吧。
二、我的纸条真有趣。
1、认识我的纸条。
(1)你的纸条是什么样子的?
(2)你来摸一摸有什么感觉?
(3)你的纸条像什么?让幼儿发挥想象,充分讲述。
2、纸条变魔术。
(1)“老师的.纸条还会变魔术呢”教师演示几种让纸条变形的方法,吸引幼儿注意。
(2)幼儿自主来变魔术。
(3)教师请个别幼儿上来表演自己把纸条变成了什么?
(4)纸条为什么能变成各种东西?
小结:我们用的这些纸很软具有易变形性。
3、我和纸条做游戏。
“我的纸条宝宝变成一条小虫子爬到我的头上了,请你也把自己的纸条变成毛毛虫爬到你的额头上。”
(1)进行游戏1:大风小风
“毛毛虫还能爬到哪里去?”
(2)进行游戏2:贴一贴,动一动。
小结:纸很轻,有风就容易被刮的四处飞,污染我们的环境,所以我们要随手收拾好不用的纸张,不能随处乱丢。
4、纸条变裙子。
“现在我们就把我们手中的纸条变成一件漂亮的裙子吧。”教师和幼儿一起把手中纸条做成美丽的裙子。引起幼儿装扮自己的兴趣。
三、我的纸条真能干
1、介绍玩法,提出要求。
2、幼儿动手装扮自己。
3、向教师展示自己的作品。
延伸:
区域活动中,组织幼儿玩纸条变魔术的游戏。
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