《狐假虎威》优秀教案范文
教学目标:
1、通过学习课文,使学生了解狐狸借老虎的威风吓唬百兽这个成语故事,懂得倚仗别人的威力来抬高自己的身价或欺负弱小的行为是可卑的或可耻的或狐狸很聪明,能想办法,机智巧妙地对付强大的敌人也未尝不可,
2、能有感情地分角色地朗读。
教具准备:
动物面具、多媒体。
教学过程:
一、导入:
(边出示课件边描述)在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物,一只狐狸从老虎身边窜过,老虎扑过去把狐狸逮住了,你们知道发生了什么事吗?(板书:狐狸、老虎)
二、总体感知:
1、自由朗读:请同学们自由朗读2-8自然段,想一想你知道了些什么,有哪些地方不懂?
2、指名说:谁来说说,你知道了些什么?你不懂什么?
3、引导学生从众多问题中归结为两个问题(出示课件):
①、狐狸是怎样蒙住老虎的?
②、狐狸是怎样吓跑百兽的?
三、学习第二部分(2---5自然段)
狐狸是怎样蒙住老虎的?
1、读:现在教师请一位能干的小朋友来读读2---5自然段(板书:读),其他的`小朋友想这个问题。
2、说:谁来说说狐狸是怎样蒙住老虎的?(板书:说)(想好了吗?想好可再读一读,同桌讨论讨论)
3、画
①、(板书:画)好,现在请同学们用画出狐狸和老虎的语言(板书:语言。)用。点出狐狸和老虎动作词(板书:动作。),用▲标出狐狸和老虎的神态词(板书:神态▲)
②自己读一读,同桌讨论,看出狐狸和老虎怎样?谈谈对狐狸和老虎的体会或看法?(板书:狡猾或聪明)
③、汇报体会:那个词最能体现狐狸的狡猾(看课件)
4、指导朗读:
你觉得该怎样读就怎样读。
自由练习----指名----评价----范读----学读----齐读
5、小结学法:
指名说是怎样学习2-5自然段的?
四、学习68自然段。
狐狸是怎样吓跑百兽的呢?
请同学们用学习25自然段的方法小组自学68自然段,注意说时要说狐狸是怎样吓跑百兽的,画,除了画狐狸老虎之外,还要画上其他动物的动作和表情,画出后,谈谈体会。
1、小组讨论自学。
2、汇报学习。
①先看课件。
②小组汇报读。
③汇报说狐狸是怎样吓跑百兽的?
④汇报画的语言、动作、神态的词。
⑤谈谈你从这些内容体会到什么?
⑥指导朗读:你喜欢哪一段就有感情地朗读哪一段?
着重指导七自然段:
指名读----看课件狐狸和老虎的表现--------你们能演演吗,指名演。
五、提示寓意:
凶恶的老虎爱骗了,百兽怕的是谁,而不是谁,是谁怎样把百曾吓跑的?
1、齐读最后一句话,这句话可用什么词来概括。
2、你们觉得狐狸聪明还是狡猾?
3、你们从这个故事懂得了什么道理?
4、如果你是被吓跑的小动物,你会对狐狸说什么?
5、举例说说生活中类似的事。
六、指导分角色朗读:
1、分角色朗读,可编成课本剧,加上动作演一演。
2、小组表演。
3、评价。
七、小结全文。
-
《西游记》的读后感300字(精选45篇)
认真品味一部名著后,你心中有什么感想呢?需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编整理的《西游记》的读后感300字,欢迎大家分享。《西游记》的读后感300字1《西游记》主要讲了唐僧师徒四人去西天取真经的故事。这四人性格...
-
职高一年级语文教学总结(通用9篇)
在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,在这段时间中有什么值得分享的经验吗?让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。到底应如何做自我评价和自我总结呢?以下是小编为大家整理的职高一年级语文教学总结,仅供参考,欢迎大家阅读。职高一年级语文教学总结1时光飞逝,...
-
寒假打工社会实践报告(通用12篇)
接地气的实践活动已经告一段落,回顾坚强地走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,就让我们对对这次实践活动做一次总结吧。可是实践报告怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的寒假打工社会实践报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。寒假打工社会实践报告篇1...
-
《阿长与山海经》的读后感范文(精选19篇)
当细细品完一本名著后,你心中有什么感想呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编精心整理的《阿长与山海经》的读后感范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《阿长与山海经》的读后感1“仁厚黑暗的地母啊,愿在你...