校园寻宝图的教案范文
活动目标
学习看地图的方法。
增进儿歌念唱能力。
活动准备
儿歌读本、互动式教育光碟。
壁报纸、彩色笔、宝藏小礼物、图画纸。
活动过程
1老师先製作一张校园寻宝图,并在指定地点藏好宝藏,上面的标示可以图文配对呈现(参考「神祕的生日礼物」上谊出版),然后影印给每位幼儿。
2带领幼儿从校门口出发,游戏规则:老师不解说寻宝图上的意思、幼儿沿路也不可以开口说话,让幼儿尝试学习看地图找路线,直到大家找到宝藏。
3 请幼儿分享自己的寻宝心得,并讨论刚刚的路径中,经过哪些教室?哪些地方?再拿出寻宝图比对一番,了解地图是如何呈现的。
4 老师事先做好题目卡:须经过办公室、须经过厨房、须绕过游乐场、须经过才艺教室。然后将幼儿分组,让各组派代表抽取题目卡,照著题目卡的'指示,从起点→校门口,再由校门口→教室。
5 老师将图画纸裁成一半,再连接成长条状。请幼儿於长条纸上,画出刚刚走过的路线图,及绘图标示出看到的东西,如厕所、花圃、沙坑……等。
6 展示自己的地图与大家分享,并做说明。
7 教唱儿歌「从我家到学校」〔附〕,引导幼儿观察儿歌画面中的地图,和我们自己画的地图有什麼不一样?并一起用手走走看喔!
活动结束
1 能看地图找路径。
2 能大方念唱儿歌。
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