古诗三首教案
教学重点:
理解诗句,感受文字之美;通过诗文中所描写的景色,体会作者表达的思想感情。
教学要求:
1. 使学生了解古诗的内容,理解诗句的意思。
2. 体会诗的意境,激发学生热爱祖国壮丽山河、热爱大自然的情感。
3. 背诵并默写古诗。
教学时数:
教学目的:
1. 掌握第一首古诗的生字词,理解诗句的.意思。
2. 体会诗的意境,激发学生热爱祖国壮丽河山、热爱大自然的情感。
3. 背诵并默写古诗。
教学流程:
一:导入新课,整体把握。
1. 今天我们学习第21课《古诗三首》的第一首《望庐山瀑布》,这是唐朝大诗人李白写的赞美庐山瀑布的诗。
2. 汇报交流收集到的关于李白、庐山风景区、瀑布的资料。
3. 学生解题。
4. 看图听读古诗,想象瀑布的景象,找出能体现诗人观察点的词。(“遥”字)
二:读诗歌,初步感知。
1. 自由初读诗歌,掌握生字“庐”“川”的音、形、义。
2. 自由再读诗歌,看看诗中写了那些景物?
3. 看图读诗歌,感知诗歌的内容。
三:披文入境,领会全诗。
1. 师范读第一句,学生试着画节奏。
2. 齐读诗歌,感受古诗的韵律、节奏之美。
3. 释词解句。
4. 学生自由反复诵读古诗,想象瀑布倾泻而下的磅礴气势,体会诗的意境和感情。
5. 鼓励学生质疑问难。
四:抓住“银河”,激发想象。
1. 瀑布与银河有什么关系?诗人为什么要写银河?
2. 听读,想象瀑布像银河一样从高空飞奔而下的情景,感受大自然之奇妙。
3. 指导朗读全诗。
4. 背诵全诗。
五:作业:
默写古诗。
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