二年级教案《数星星的孩子》
教学目标:
1、.理解课文内容。了解张衡长大以后能成为著名的天文学家,是因为他从小就爱好天文,具有刻苦钻研精神的结果。启发学生观察研究自然现象的兴趣。
2、激起学生对宇宙奥妙的幻想,发展学生的想象能力,培养学生刻苦钻研的学习精神。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学准备:星空图
教学过程:
一、情境激趣,导入课文
师:小朋友,在晴朗的夜晚,我们抬起头,就看见蓝天上有许许多多的明亮的星星,一闪一闪的,非常有趣。天上的星多极了。我们平常说天上的星星多,用哪些词语?
生:很多很多
生:无数
生:多的数不清
师:对呀,天上的星星多的数都数不清,有无数的星星。天上的星星真的数不清吗?小朋友,你们有没有数过?
生:没有
师:古时候就有个小孩子,最喜欢数星星,他经常注意观察天上的星星。
今天我们就来学习《数星星的孩子》这个故事
二:初读课文,自学生字词
师:现在看谁能把这篇课文读了以后,知道写的是谁。生字要读准字音,记住字形。
(学生自由读课文,自学生字词)
三:学习课文最后一段
师:现在谁能说说这个故事写的是谁?张衡是个什么人呢?
生:这个故事写的是张衡,张衡是汉朝著名的文学家。
师:回答的真不错,你是从哪个自然段中找到的呢?请你读一读
生:最后一个自然段。
(出示:“张衡是汉朝人。他刻苦钻研天文,成了著名的天文学家。”)
师:汉朝是中国古时候的一个朝代,离我们现在有一千七八百年!谁知道天文学家是做什么的?
生:研究太阳,星星的`,月亮的
生:就是研究天上的东西的
师:对呀,研究天上的太阳、星星、月亮这些天体分布在哪儿,怎么运行的专家叫天文学家。下面齐读一下最后这个自然段
(学生齐读)
四、分段学习
师:这篇课文就是写张衡小时候怎么数星星的故事。他怎么数呢,听老师读课文。
(师范读课文)
师:(出示星空图)夜晚,满天的星星象无数的珍珠,蓝蓝的天空象碧玉盘,真美!!(学生惊叹不已,好美)哪个自然段写了这一美景呢?
生:第一自然段
师:自己读一读,说说你读懂了什么?
生:满天的星星象无数珍珠撒在碧玉盘里,一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰着头,指着天空数星星。
师:那珍珠指的是什么呢?和星星有什么相似的地方呢?
生:都是很亮的,会一闪一闪的。
师:对,回答的真不错,很有想像力!碧玉盘又指的是什么呢?
生:蓝蓝的天空。
师:你们还能用什么比喻星星和蓝天吗?
生:闪闪的星星象妈妈的眼睛。
生:蓝蓝的天空象海洋。
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