孩子奥数学习中的常见问题分析
现在奥数的学习,对于孩子的思维锻炼和都有着重要的作用。但小学的孩子的奥数的学习过程中,存在着各类问题,好在问题都是相似的。只有找到了学习中找到的问题,才能对症下药,找到解决方法。
那么,郑州的孩子在奥数的学习中都有哪些普遍问题呢?下面是论坛里“柳芽儿青青”的分享,希望对大家有帮助。
1、知识点散乱、无系统的知识体系
提到某个知识点,学生知道,但纵向分析、应用不到位,造成讲解的时候看似都会,但自己却不会做题的情况。对此,尤其明显的就是本次能力评估中的行程问题,每个细微的知识点(几次相遇合走几个全程,路程之比与速度之比、时间之比的应用)都很基础、容易,但让学生自己去灵活应用则有一定难度。针对此问题,个人认为,在一个阶段的学习以及一定量练习的基础上,学生应该在老师或家长的帮助下做好总结,学会归纳,试着用自己的语言将一个模块的知识体系完整的复述,并将此模块每个知识点的解题方法以及注意事项加以归类总结。此环节对学生来说是一个不小的'工程,但自己总结的才是自己真正学会的。没有做不到的,只有不想做的。
2、就题做题,基本处于模仿学习,会用所谓的公式,但不知道为什么
在试题的讲解过程中,发现不少学生直接试出答案,或者是说老师就是这样讲的,自己也讲不出来为什么。死记公式或原题的答案就造成学生不能举一反三,只是学会一个题而不是一类题。所以,在学习的过程中,我们不仅要知其然,更重要的是知其所以然。
3、缺乏较好的数学思想,想问题太“实在”
目前的情况是热衷于方程而不可自拔的学生大有人在。我们讲,对于数学中大部分的问题,利用方程都是可以解决的,可为什么我们不提倡用方程,因为我们的目光不仅仅在于,更重要的在于孩子数学思维的培养与优化,在于孩子对数学思想的灵活掌握及应用。所以,在,我们提倡,不到万不得已绝不用方程。
4、对于基本运算和基本方法熟练度不够,导致最终的计算粗心错误
看到“粗心”俩字,有的同学轻松不少,因为他觉得他会做,下次肯定能够做对,有的同学则认真的问了,经常粗心,该怎么办。其实,一道题目不管是因为不会做还是粗心失误,最终的结果都是一样的,0分。所以,对于粗心的问题,我们一定要提高警惕,由于马虎失分的原因主要有以下两种:1、对所考知识点根本就没有掌握或者是熟练度不够(占60%)2、做题习惯不好(36%)。学生最好认真反思自己的情况,对症下药,坚决杜绝马虎。
5、家长对孩子学习过于着急,很多时候形式大于内容,数量大于质量
面对的紧迫形势,不少家长就像热锅上的蚂蚁,紧张慌乱。这就造成不少家长争分夺秒的给孩子安排各种辅导班,做大量练习题。铺天盖地的课程与作业导致孩子根本没有时间、精力去消化、吸收所学内容,最终父母的心血、孩子的努力只能是事倍功半。所以,我建议:父母一定要根据自己孩子的学习情况,合理确定目标,科学制定计划,胸有成竹的备战!
6、没有长期的学习规划,不注重学习习惯的培养
优秀也是一种习惯!但习惯的培养不是一朝一夕的事情,需要一个从无意识(坏习惯)→有意识(刻意控制)→无意识(好习惯的养成)的过程,当然这个过程的实现就需要在平日的学习规划中加以体现。所以,学习规划不仅是知识的学习,同时也是学习习惯的培养,一定不能忽视,切记优秀也是一种习惯!
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