八年级下册历史教学工作计划
本学期将根据学校工作精神,全面推进素质教育为指导,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教学的研究力度,切实深化初中历史教学改革,努力提高教学质量。
一、学生情况分析:
初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实,。学生对历史较感兴趣,但学习的'自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差,表现为顽皮、好动、注意力不够集中。我任教的初二(1)---(6)学生求知欲强,思维灵活,但学习兴趣不高,学习目的不明确,有偏科现象,缺乏分析、归纳问题的能力,学习主动性有待进一步加强和提高。
二、 教材分析 :
1、特点:政治思想性强,思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂,趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。
2、内容:叙述中国现代时期的的历史,共24课教材的教授。
3、重点及难点:
重点:中国现代史部分,
难点:认清中国现代史的发展,了解国情,提高认识、培养归纳综合能力。
三、 教学任务和目标 :
本期以完成教育改革为己任,努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力,按质按量完成1到21课的教学教育任务,使学生掌握中国现代时期的的历史,每课教学1课时,复习、练习、检测、活动课时可根据学校大型活动机动。
四、指导思想 :
1.以“三个代表”的重要思想为指导,贯彻落实基础教育改革与发展的决定,全面推进素质教育,培养四有一代新人。
2.传授基础知识,向学生进行思想品德教育,增强环保意识和培养环保能力。
五、 教学措施:
(一)做好教育常规工作
1.认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生,教书育人。
2.积极参加教研活动,深入学习教学理论,积极撰写论文,提高教学理论水平和教研能力。
3.优化课堂教学。严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手、动脑和学会学习和做人。
(二)基础知识教学
1.对重大历史事件和重要人物进行具体描述,讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。
2.经济、文化、政治方面让学生知道,并了解发展情况,追溯本源,充实内容,联系当代与环保相关知识,及时教育。
3.对课本知识进行归纳、综合,让学生系统掌握,教会学生学法、做好读书笔记,充分利用课本的思考提示、“想一想”等,增强学生兴趣,提高教学效果。
(三)思想品德教育,教学过程中进行德育教育:
1.进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实,增强学生爱国认知,学革命先烈及仁人志士的爱国事迹,为实现人类理想而奋斗。通过战争的破坏作用,及时对学生进行环保教育。
2.初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物,培养分析归纳能力。
3.进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠,都反映出高尚情操和优秀品德,值得发扬光大。
4.进行国情教育,增强时代责任感,让学生了解认识中国近代的屈辱史,内外对比,更要为国争光,树立民族自尊、自豪、自信。
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