2016年快乐植树节活动教案
春天,是植树的季节;3月12日,是植树的好日子。当又一个春天到来的时候,当又一个植树节到来的时候,本站小编为大家分享下面的快乐植树节活动教案,希望能帮助到大家!
一、设计思路与说明
依照综合实践课程劳动技术的要求,以三月份植树节为契机,开展形式多样的护绿行动和植树实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令学生在活动中体验成功的喜悦,让学生在活动中了解开展研究的一般步骤,懂得获取知识的途径是多样的,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。激发学生从小热爱绿化、热爱科学的情感,培养他们团结协作的精神。
本活动分四个阶段,每个阶段的侧重点有所不同。第一阶段主要是准备、确定研究主题,指导学生分课题组并列出课题计划;第二阶段主要是指导学生通过实地调查、上网、到图书馆查阅资料、向老师、有关专家请教等多种途径了解有关植树节、植树等知识,开展调查研究与实践,包括集中指导与分散指导;第三阶段主要是研究成果整理,学生将搜集到的相关资料进行分类、汇总等,并进行交流与展示;第四阶段主要是总结评价与反思。活动时间为3月7~3月12日。
二、活动目标
1、让学生在活动中了解开展研究的一般步骤,懂得获取知识的途径是多样的。
2、通过各种渠道,培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。
3、学生通过自主调查,了解植树节、树和森林资源等方面的有关知识,让学生初步养成良好的环境保护意识,明白植树造林的意义,培养社会责任心和责任感。
4、利用各种学科资源,实现多种知识的整合,培养学生的科学素质和合作精神。
三、活动前准备:
1、学生自由分组,民主选定组长,一共分为四个小组:
我是小小资料员—资料组、
校园树木知多少——实地考察组、
我为家乡添绿色——绿色行动组、
我为植树做宣传——宣传推广组。
2、各组讨论研究制定活动计划,教师适当指导。
3、小组对照活动计划开展活动。
活动过程:
一、导入
师谈话:3.12植树节即将来临,为了使我们的环境更加优美,生活更加惬意希望我们每位同学都参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。
二、交流展示
☆我是小小资料员――资料搜集
1、通过上网、查阅图书、请教老师等途径了解有关植树节、植树的知识、树木生长的知识、植物与人类的关系等;
2、整理归类,进行交流:我知道——
3、将收集的资料分类、整理,制作卡片或手抄报。
师评价,提出建议
☆校园树木知多少——实地调查
1、观察、调查校园内的树木,了解其名称、数量、主要分布地点,并拍照;
2、设计调查表格,统计;
3、利用网络、图书等资源收集各种树木的.信息,制作名片;
4、我们的发现和思考。
师评价,提出建议
☆我为植树做宣传——宣传推广
1、介绍植树节主题黑板报;
2、介绍搜集与设计的宣传标语;
3、介绍小组合作完成的植树节主题手抄报;
4、宣读植树节倡议书。
师评价,提出建议
☆我为家乡添新绿——绿色行动
1、植树实践活动回顾
(1)“植树活动过程剪影”展示
(2)说一说:植树的方法与技巧
(3)“我与小树苗合影留念”展示
(4)“今天我植树了”体验作文交流
师评价,提出建议
三、活动小结与延伸
同学们在这次“快乐的植树节”实践活动中,参与活动的热情高,活动的形式丰富多彩,活动的成效非常显著。本课题具有较强的现实意义,在实践活动中同学们能积极主动地发现问题,研究问题,解决问题;搜集、处理、整合相关资料的能力得到了加强;同学们的合作、创新意识得到了培养,希大家再接再厉,不断充实提高,搞好每一次综合实践活动。
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