物理试卷分析模板
一、 试题概况
试题来源于 ,是一套考察 年级 册, 部分的试卷。
表一:试卷结构
表二:内容分布
二、学生分析
表三:总成绩
表四:学生成绩分布
表五:校前10成绩分析
三、学生个体分析(前十名)
四、具体措施
1、重视双基教学
夯实基础是教学工作不变的主题,越是基础的,越是经典的,生命力也越强。在课程改革日益推进的今天,知识和技能仍然是教学的重点和核心。有了扎实的基础才有分析、处理和解决一般问题的能力,才能冲击深层次的物理问题,才能谈到创新思维和能力的.培养。
2、强化学以致用
学以致用是学习的根本。在平时教学中,要防止从概念岛概念,从规律到规律,从练习到练习的教学方法,应该密切联系学生所熟悉的生活、生产、科技的实际,将物理知识情景化,物理情景理性化。让学生的头脑中不再是枯燥的公式,概念和规律,而是随时能够将复杂问题简单化,简单问题情景化,情景问题理性化。
3、强化科学探究教学的落实
深刻体会和研究如何将科学探究作为“内容”、“方法”、“精神”和“创造性劳动”,将其贯穿于教学过程中,教学素材的选取中。对科学探究能力的培养,在起始阶段应采取低起点,小坡度,化整为零逐个击破的策略,务必是学生掌握这一科学思维程序。
总之,在教学中,要培养学生用分析的眼光看实验,用质疑的精神做实验,用思考的习惯对待物理,用比较的方法澄清每一个细节。注意培养学生的“分析的”“质疑的”“思考的”“比较的”思维习惯,使学生把一个个规律,一个个探究,一个个方法,一个个思维训练在脑中理清顺序,进而在实践中灵活地运用。
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