诗词《梅花》阅读题及答案
多做阅读题目,有利于同学们提高语文学习水平。接下来小编为你带来诗词《美丽的梅花》阅读题及答案,希望对你有帮助。
梅 花
陈亮①
疏枝横玉瘦,小萼点珠光。一朵忽先变,百花皆后香。
欲传春信息,不怕雪埋藏。玉笛休三弄②,东君③正主张。
【注】①陈亮,南宋词人,一生极力主张抗金,反对投降,有着强烈的爱国精神。②三弄:指笛曲名“美丽的梅花三弄”。 ③东君:司春之神。
(1)诗中美丽的梅花形象具有怎样的特征?(2分)
(2)“疏枝横玉瘦,小萼点珠光”句中的“横”和“点”历来为人称道,任选一字赏析。(2分)
(3)这首诗寄寓了作者怎样的情感?(2分)
参考答案
(1)清瘦明丽,敢为花先,传报春信,傲雪凌霜。 (答对两点得2分,意思对即可。)
(2)“横”写出了稀疏的梅树枝条横斜着的情态,同时表现出白雪覆盖下梅枝的洁白如玉、刚劲有力,表达作者爱梅惜梅之情。
“点” 写出了白雪下的美丽的梅花花萼晶莹剔透,点缀着梅枝,表达作者爱梅惜梅之情。
(3)寄寓了作者对美丽的梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情,对抗金的胜利充满了必胜信心的爱国之情,以及让美丽的梅花及其品格永留世间的美好愿望。(答对两点即可)
小学语文《美丽的梅花》阅读题
邻居陈老师家来了两位从美国回来的亲人——陈老师的儿子和孙女美丽的梅花。
美丽的梅花很喜欢和我在一起。‖我到厨房洗碗,她就帮我递碗筷;我到院里浇花,她总帮我提水;看电视节目时,她总挨在我座位旁……就这样,邻居们都说我和她是 “双胞胎”了。‖和美丽的梅花在一起是很愉快的,她告诉过我很多美国的事情。我奇怪,美丽的`梅花从小生长在美国,却能说一口流利的中国话。有一天我向她问了这个问题,美丽的梅花兴奋地回答:“我是中国人,我怎么能忘掉祖国的语言呢?”我又问:“你不是从小就生活在美国吗?你怎么是中国人呢?”美丽的梅花不高兴了,一下子变得严肃起来,说:“我爷爷、爸爸都是中国人,我怎么不是中国人呢?”看她的脸色,我知道她生气了。第二天,听陈老师说,美丽的梅花哭了,边哭还边嘀咕着要留在中国做中国人。
一天下午,我正要写作文,忽然听到美丽的梅花的哭诉:“我不去,就是不去!我要留在中国……”我明白了她哭闹的原因,但不知怎么办才好。她平时对我说过要留在中国读书,我多么希望她能留下啊!
这时,我立刻激动地在草稿纸上写下了作文题《美丽的梅花》。文章是这样开头的:亲爱的祖国,您的儿孙是多么热爱您!
1.填空题。
文章第2自然段第1层和第2层是(答案 )关系;第2层的几个句子之间是(答案 )关系。
2.读下面的句子,联系文章说明哪个句子好?为什么好?
(1)我多么希望他能留下啊!
(2)我希望她能留下。
3.写出描写美丽的梅花神态的词语。
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