圆圆的春天中班散文诗
一.活动目标
1.训练幼儿思维的发散性和连动性。
1.通过幼儿欣赏《圆圆的春天》,让幼儿感知儿童散文作品,学会欣赏性情听。激发幼儿仿编散文的兴趣。
二.教学方法
1.激发法
2.探索法
三.活动准备
1.知识准备:幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能发出好听的声音。
2.材料准备:生活中各种圆形物品及图片(供幼儿活动用)。
3.教师准备:录音机、背景图、操作卡、字卡(圆圆的、春天、蜻蜓、鱼娃娃、唱片)
四.活动过程:
(一)游戏(找圆)
1.老师:今天,有许多的朋友来我们班做客,我们去请它们出来吧?
2.幼儿听音乐找朋友
〈二〉幼儿介绍找到的朋友并认识字圆圆的〈要求幼儿大胆介绍:如圆圆的皮球……〉
〈三〉幼儿了解散文诗〈〈圆圆的春天〉〉
1.教师出示背景图,幼儿认识字春天
2.教师出示操作卡介绍春天的朋友;蜻蜓、鱼娃娃。并教幼儿认识字(蜻蜓、鱼娃娃)
3.幼儿欣赏散文诗〈〈圆圆的春天〉〉
4.提问:使幼儿了解散文诗的.特点。
你们喜欢散文诗吗?
喜欢它什么呢?
〈四〉幼儿仿编散文
幼儿通过介绍自己找到的朋友来仿编散文诗
幼儿在音乐中郎诵自己仿编的散文诗(老师做记录)
〈五〉延伸活动
幼儿听音乐用身体姿势做圆的动作(如:抱腿滚圆、拉手成圆圈等)
五.各领域渗透
音乐:圆圈舞
美术:幼儿用圆进行美术创作画
科学:幼儿了解VCD放音原理
六.生活中的渗透
幼儿练习形容词组
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