教育之方法经典散文
教育是有目的地影响人的身心发展,思想品德和精神情操追求的社会实践和活动。同时,也是运用各种手段和方法来训练人们的身心发展,思想品德和精神动力的训练与自我训练之方向。所以,未来教育之目的应是一种积极的启迪和科学的训练与自我训练,一种对人性的'深层次认识与改造,及每一个人都能积极向上地,朝好的方向自觉去学习各自的专业和技能,并一起向好的思想品德和精神情操方向去追求,去获取这种乐观进取的思维和动力,潜移默化地教育人们向这个最崇高方向前进:即引导人们共同向最崇高的思想境界,精神境界发展,即产主义思想境界、精神境界发展。启迪人们向最崇高的思想境界、精神境界迈步,即产主义思想境界、精神境界迈步。从而达到,启发和引导人们一起去为这个共同目标而努力奋斗之目的!同时,无论是东西方教育和学校,还是西方教育和学校,教育和学校都应该是最让人最快乐,让教师与学生共同幸福的地方,也是哺育人文精神、最讲人性、最具人性、最神圣的地方。而不是个,只讲求呆板程序,不知变通,不讲人性,不具人性之地。因为,教育和学校不是一道道程序筑成的呆板之设计。故此,我们的教育和学校,是最讲究快乐和幸福的地方,也是最需要讲究快乐和幸福的地方,因为,使人快乐和幸福本身是在教育人,也是最快乐和幸福的教育事业。
教育,目前很有必要加强廉耻教育,由于经济发展越来越好,越来越快,而我们的文化发展还相对滞留,加之对多元文化不能完全理解与消化。再就是,由于人们信仰缺失,没有人更多地给年青人灌输信仰,人们甚至害怕提信仰二字,这一来,缺少廉耻心之人自然会有所增加,这是一种不好趋势,应予以纠偏。所以,现在是到了该重视廉耻教育之时候了,告诉年青人要分清,是虚荣心重要,还是廉耻重要。
东西方教育区别之一是,西方注重平等交流,东方(教师与学生之间)的等级观念较重。
外来多元文化,只要其不是在向不良方向膨胀发展,我们应该都予以吸收和采纳,有所用,有所不用。
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