学校教育叙事我们班实验田
学校操场东边有一片闲置土地,上面长满了小草,这片土地荒废了真可惜,校领导经过研究决定分包给各个班,由班主任和孩子们共同管理自己班的实验田。划分好实验田后,各班班主任带领孩子们抽出闲暇时间翻土、浇水,班主任和孩子们不同种类的种子育苗、移植;或是直接播种,大家的积极性特别高,用心体验着自己管理实验田的乐趣。
我们班在班主任朱老师的带领下,孩子们找来不同的容器如易拉罐、饮料瓶、碗等;孩子们带来不同的种子:向日葵种子、玉米、花生、大豆等。在朱老师的指导下,孩子们在容器内放入图,把种子埋在图中,定期浇水,那段时间,教室里每个孩子的桌子上都少不了育苗的瓶瓶罐罐,一下课,孩子们就认真观察自己容器中的种子是否发芽、是否长出幼苗,孩子们甭提多认真了。两三天过去了,有的瓶子里的种子已经破土而出长出幼苗,孩子兴奋不已,一周过去了,大多数孩子的种子已经发芽,这些幼苗为班级增添了不少生机,给孩子们增添了不少乐趣,时机到了,朱老师带领孩子们将幼苗移植到实验田,他们每天都会抽出时间到实验田转一转,浇浇水,拔拔草,孩子们心特别细,他们无微不至的照料这棵棵幼苗。
上午大课间、中午饭后、下午放学后,总能看到不少班主任在自己班的实验田走动,有时浇水,有时拔草,受他们的感染,我也经常到我们班的.实验田边走走。“数学老师,咱们班的向日葵长的很健壮,花生出了很多,玉米苗长的真快。”我们班的孩子高兴地说,“张老师,快到咱班的实验田看看吧,东头的一片黄花开了,开的特别漂亮,全校数咱班的菜长的好,品种多,长势好。”朱老师像个孩子一样开心的说,确实,一有时间她就到实验田去,她对这片实验田很用心。
这每一块实验田就像一个班级,大家都期待着这实验田里的每一株幼苗能茁壮成长、能结出丰硕的果实,正如老师们期盼着每一个孩子能开心健康的成长、能考出优异的成绩。“播下种子,收获希望”,耐心等待,静待花开。
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