抒情美文：白马湖边，思绪纷飞

知道我在杭州，有朋友热心地建议我到处走走。

是啊，这是一所多少人向往的城市。

而第二次来到这里的我，除了酒店和会场之间，没有多走一步。甚至，连会场所在的白马湖，我也未曾一窥面目。

我受到批评，说你的这种状态不对，一个写作的人，怎么能不在湖畔徜徉?

我静不下来。

人，真的是需要场的啊。在这样一个站在教育前沿去感受未来之风的场里，我的每一个脑细胞似乎都在燃烧。

这不是一种文学的说法，因为到今天的下午六点钟，我的头竟然痛了起来。

原来，这就是痛并快乐着。

我听会或者听课，同大多数人是不一样的。我从不正儿八经地记笔记，而是凝神聆听，随手把某个词或者某个句子记在手机里，或者拍下几张图片。

然后，我必须把我即时想到的东西写下来，在获得空闲的第一时间。如果是在听我的同事的课，那就更方便了。常常有这样的时候，下课了，老师走来问我：“校长，提提意见吧?”我却把手机一扬：“看你的钉钉吧，有不明白的，咱们再当面说。”她摸出手机，会看到我的大段大段的文字刷了她的屏，包括某个字的读音也在内。

这次来参加中国教育创新年会，我的.位置在A2。报到当晚，我发现自己竟然有幸同蒲公英智库的创始人李斌老师坐在了一起。他告诉我，实际上A1原定的是嘉宾桌，后来考虑到实际情况，A1被取消了。也就是说，A2是这次年会的第一桌。有熟识的朋友问我，是不是因为你报名最早?我却说未必，也许我不是在前二十四位报名者当中，但是我已经习惯了尽可能地坐在前面。

因为，你的心态决定了你的位置，而你的位置则决定了你的状态。

我是来学习的，怎能甘心坐在后面?我要离讲台更近一些，我更要让自己处于积极的状态之中，甚至可能是亢奋的状态。

这，也许可以自我标榜为加斯顿幼儿园·小学的教师精神之一。

我至今还记得那一句评价：“你们的老师跟我们的老师不一样，很有朝气。”

那位原本并不认识我们的领导之所以这样讲，是因为她发现这群小姑娘总是坐在前排，总是在踊跃发言，总是在率先行动。