教育随笔-宽宽马路
在学习、工作中,大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧?随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢?以下是小编整理的教育随笔-宽宽马路,仅供参考,欢迎大家阅读。
案例描述:
今天又到了户外游戏时间了,在游戏前老师给孩子提出建构活动的主题——美丽的小屋,让幼儿围着主题进行建构,同时还交代了游戏的规则。游戏的开始了,孩子们在各自寻找材料搭建着,只见,刘紫瑶拿着一根长长的木头一会儿竖着摆,一会儿横着摆,一会儿摆在这,一会儿摆在那,不知道该如何搭。佑佑从箩框里拿了一块积木放到地上,又跑去拿另外的积木,他开心地来回跑着,不一会儿,地上就横七竖八的放了好些积木,可又过了一会儿,一条长长的马路修筑成功了。还有的孩子,有的在搭房子;有的在搭围墙,突然,“啪”的一声,积木撒了一地,原来是曹思远和杨婉琦搭的房子倒塌了,房子底部的几块小积木也歪了,睿睿嘴里还念叨着:“怎么会这样呢,这可是我们辛辛苦苦搭的房子呀。”刘紫瑶一脸难过的说:“就是,好不容易才搭起来的,又要重搭了。”另一边,曹俊翔和金浩宇正在搭建体育器械举重,孩子们玩得不亦乐乎。
案例分析:
从孩子的活动中可以看出,大部分的孩子在建构中只是把玩具雷高起来,没能其他两位小朋友把玩具想插进去,变成另外的形状,而部分孩子们能根据自己的想象建构马路,但由于幼儿缺乏知识经验,一味的建构长长的`马路,在马路的旁边没有任何的事物。
案例反思:
建构游戏是深受幼儿喜欢的一种游戏类型,它对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作都起着很重要的作用。由于这些中班的孩子是刚开始玩这类游戏,比较生疏,建构能力比较薄弱。在搭建的时候,他们缺乏搭建的经验,再加上,有些孩子,想象能力、动手能力弱些,虽然在玩的过程中表现的兴致勃勃,但是很多孩子不知所措,搭建的效果不佳,同时还不能围绕老师给的主题进行搭建。培养幼儿的建构能力是提高活动的关键所在。可以在平时的活动中,引导幼儿欣赏各种建筑物,帮助幼儿分析结构。同时,还要提供一些辅助材料和丰富幼儿知识经验,引导幼儿说说马路上除了马路还有些什么,让幼儿围着主题去构建。
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