读书笔记总结

94、哈佛女孩刘亦婷—素质培养纪实 作者：刘卫华、张欣武内容提要：婷儿的话也是我们的心声。在我们看来，即使是被哈佛大学录取，婷儿也只是完成了一个阶段性目标，前面还有漫长的人生之路要独立前行。我们写这本书，并非为女儿“立传”，而是想与千千万万渴望优秀孩子的父母分享我们培养婷儿的过程和心得，希望有更多的中国人关注家庭素质教育这件既利国利民，又利家利己的大好事。

我的评价：素质教育!这么多年来中国教育界一直强调这个问题，可靠一小部分人就能改变中国的下一代吗?我对此表示疑问。既然那么多人都意识到中国的教育是有问题的，那为什么大方针教育体制不改变呢?体制不改变光让人下面讲素质素质，到时还考不考大学啦?!

95、哈佛天才—用卡尔威特法则培养的哈佛孩子 作者：刘真英内容提要：本书包括：哈佛·天才的聚会、让儿童的教育与其智力曙光同时开始、教育的目的在于培养完美的人、教孩子正确的知识、母亲的教育非常重要、我们身边的哈佛天才等内容。

我的评价：这本书我好象看都没看，干嘛是哈佛的才是最好的呀?适合自己的才是最好的，每个孩子都不一样，都照着自己的特点去发展不是挺好吗，干嘛一个模子里刻出来埃

生完孩子后我自然是看了一系列关于孩子的书籍，有生活方面的也有教育方面的，有些还是蛮好的。

96、爱和自由—孙瑞雪幼儿教育演讲录 作者：孙瑞雪内容提要：妈妈们常上的网站(如摇篮网)和一些大网站(如新浪)的育儿频道上，孙瑞雪的教育理念被奉为“育儿圣经”。首届中国教育创新论坛上，孙瑞雪是全国幼教领域唯一的大会发言人。仅在2003年期间，她应IBM公司北京总部、中国工商银行、《广州日报》和北京、昆明、西安、郑州、石家庄、武汉、兰州等地机构的邀请，作了数十场育儿讲座。在千万个家长心中，孙瑞雪是“育儿百宝箱”。

亲爱的读者，如果这本书能使您更爱您的孩子，就请您把爱送给每个孩子。在爱的环境中长大成人，他们肯定会快乐、坚强、充满创造力和勇气。拥有这样一个孩子，幸福会像空气一样包围着我们。

我们都曾经是孩子，成年后，我们又有了孩子.孩子给我人带来希望和欢乐，也给我们带来困惑和焦虑，孩子是家庭大事中的大事.因此，当家长人发现有这样一本书能帮助他们真正了解孩子、给孩子带来幸福时，他们的感激和欣喜便油然而生，这就是《爱和自由》广泛流传的秘密。

97、捕捉儿童敏感期 作者：孙瑞雪内容提要：婴儿7个月左右出现走的敏感期.起先拒绝坐，然后开始走，上下楼梯都要自己来，哪里不平偏要往哪里瞳.这可能是父母最累的时候……走的敏感期中儿童是一个自由、活跃的个体，他拥有空间的能力从此开始越来越强。

1岁半到2岁期间，儿童会有一个对细微事物感兴趣的敏感期。床上的一丝头发，地上的一根小草……但儿童并不总是这样。

手的敏感期到来时，儿童有一个抓的过程。一把抓，二指抓，三指抓。很多成人用手很笨拙，不会拿筷子，不会用手指夹围棋子，不会点钞……这都和童年期手的发展有关。

音乐的敏感期呈螺旋状发展。2岁的幼儿就能把握节奏;3-4岁时开始对简单而重复的旋律感兴趣;5-6岁后开始选择自己喜欢的音乐并自发用动作表达;6-8岁时已经能深深沉浸在音乐中……

处在身份确定敏感期的儿童，会选定一个偶像并时时模仿。“我是忍者神龟!”“我是超人!”通过吸收偶像的人格特点，儿童建构自己的.人格状态，最终形成自我。

本书收录了200多个孩子(0-10岁)敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评。中外教育史上，这是第一次大规模地、全面深入地提示敏感期这一生命现象，它就像一把打造了10年的金钥匙，引领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。

关于本书案例部分，要说明两点：一、有些案例的记录对象是发展不够好的孩子，这部分孩子我们都用了化名。二、本书收录的案例跨越10年，由于时间跨度太大，某些案例的记录者已经不详，这部分案例均以“未名”具名。

我的评价：教育类书籍我首推这两本，是介绍蒙特梭利的教育方法的。《爱和自由》主张两点，就是给孩子爱和自由，可要做到这两点可不容易，爱也许很多父母都会给与孩子，但有遇到孩子烦人的时候，你还能给孩子无限的爱吗?记得书里说对待孩子一定不能刀子嘴豆腐心，宁愿是心里骂不能嘴上骂，你能做到吗?另外给于孩子自由那是更难了，自由就意味着孩子想要怎样就让他怎样，说白了就是宠着，比如孩子要玩脏稀稀的泥巴你让吗?孩子要玩米粒你让吗?孩子要钻到床底下你让吗?等等，我这说的还不算过份的，在你忙的不可开交的时候孩子却缠着你陪他玩，你能受得了吗?看看《爱和自由》吧。说实话能够完全做到给孩子爱和自由的父母可以说~没有!我看了这本书也还是没做到，但起码，对孩子要有足够足够的耐心，孩子有时候忑烦人了。《捕捉儿童敏感期》也让我受益非浅，至少我理解了孩子有些莫名其妙的行为，也能够比较支持地放手让她去做，因为很可能过了这个敏感期对这方面的事她就再提不起兴趣了。我甚至想把女儿送到蒙特梭利幼儿园去，但也有缺点啊，这样的教育不符合中国现在的教育，幼儿园这样了，可怎么跟一般的小学衔接呀~看看，谈什么素质呢!!讲到底不过是大家心中的一个理想愿望。不过极力推荐这两本书，看看会有帮助的。