读书笔记的好处

俗话说：“好记忆不如烂笔头。”就是说，阅读时必须记笔记。

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撰写读书笔记有哪些作用哪?我的认识如下：

1、作读书笔记可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率;

2、记读书笔记还能帮助提高阅读能力、分析能力、综合归纳能力以及文字表达能力，是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练;

3、做读书笔记既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。

从以上三点看，教师应重视写读书笔记。自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。怎样才能把读书笔记写好哪?我的思考如下：

首先要选择好适合自己的书籍。别林斯基说过：“阅读一本不适合自己的书，比不读还坏。”作为老师选择书籍面要广。中外名著、报刊杂志以及教育教学等都应包揽其中，但要选择健康、知识性强、有益于学习的读物。只有好的读物才可以增长我们的知识，提高我们的素养。

选择好书后，就要把书读懂，这是基矗教师要认真阅读书籍.读懂原文, 搞清作品的时间,地点,人物,事件,知道作者写书的意图,分清书的主要内容和次要内容.注意抓住文章的要点。

接下来就是选择恰当的方法作读书笔记。我认为教师读书札记的内容可不拘一格，可以是批注、摘录式的，也可以是提纲、心得式的等等。写读书笔记时，可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。做读书笔记，不重在看你写了多少篇，而重在看教师读书笔记的内容，所表现出来的读书反思、读书方法、读书经验和读书目标等。

无论采用哪种方式，教师写读书笔记都要做到条理化、规范化，力求简明扼要，使用的符号要清楚、统一。对所记的内容要注明时间和出处，还要及时整理分类，使笔记的内容系统化。

另外，作读书笔记还得持之以恒，不能流于形式。

总之，书，是教师的精神食粮。坚持经常性的读书，做好读书笔记，对教师以后的学习、工作、生活都将是一笔可贵的.财富 我有时很懒。有些书读了就读了。懒得去把感想，有价值的内容记录下来。但是现在慢慢发现读书笔记是非常好的东西。

整理笔记的过程本身就能受益良多。因为阅读者要对书的框架有一个整体的把握。并且用最为精炼的语言提取出书中的核心观点。这样下来印象得到了加深，知识得到了梳理。

看读书笔记的人可以在最短的时间里吸收到这本书的精华部分。当然开始印象并不深刻。如果在学校或公司形成一个读书小组。大家都把最近看过的书通过读书笔记的形式在博客里发表出来，然后通过讨论相互交流。看读书笔记的人对一些不太理解的内容对阅读者进行提问。双方可以二次获益。看读书笔记的人加深了对内容的理解。写读书笔记的人已经把书里的内容部分转化为自己的东西，交差学习的效果可以达到最佳。这样坚持下来在两三年里读上千本书不是什么难事。还一个好处就是知识结构的互补，毕竟每个人都有自己的偏好。

如果实现不了，我觉得多多去看看“当当”的大众书评到是个不错的选择。上面很多朋友会通过不同的角度去理解书的内容。有些下功夫的评论，值的细细咀嚼。这样不用买它就把书的内容了解7，8分。

当然每个人对书的关注角度不同，提取的内容可能也有很大差异。人与人理解能力的差别，呈现出来的深度也有所不同。甚至可能完全曲解原著作者的观点。这就需要个人的直觉判断，是否选择自己再读读