在与众不同的教室里读书笔记
美国人的成功很多归咎于教师的教育,教师的教育方法影响着中国未来的发展,可见教师所承担的责任重大。
在《与众不同的教师里》这本书中,介绍了8位美国当代名师的精神档案。开篇的名师莱福艾斯奎斯对我启发最大。我认为他成功和伟大的原因,第一,他将自己所有的时间都奉献给了孩子们。他每天6点到校,工作12个小时,利用课余时间跟学生排演话剧《麦克白》,课件教他们弹吉他,打篮球和棒球,筹集经费到全国各地去旅游,这些给孩子们带来了极大的乐趣。当一个老师倾其所有,必然离成功不远了。第二,他的教学机智——用一个游戏管理班级。这种班级管理制度我曾经在学军实习的见过类似的,不过那个规则更加简单,慢慢地就演变成为了普通的奖惩制度,所以并不是每个老师都能像艾斯奎斯那么成功,因为这其中要花大量的时间和精力,运用这种经济学的班级管理制度多少有些实际操作的困难,特别是对低年段的学生,所以下次管理中高段学生的时候,我也会借鉴这种制度,虽然要花更多的精力,不过这是值得的。从数学角度讲,不仅让学生熟悉了人民币的运用,而且练习了计算,同时还让学生在这个“小社会”中体验了“小大人”的感觉。第三,坚持带领学生在教室里阅读至少一小时。因为家里读书的效果没有在学校好,很多家里的环境不适合读书,“读万卷书行万里路”,读书才能增加学生的阅读水平和明白事理。很多事情,家长和老师说多少遍都不及自己去体会、感悟来的有用。
在这本书里还有很多位名师,每一个人身上都有闪光点。例如罗恩克拉克的.55条班规,我从来不知道可以将规则划分地那么细。教学本身并不全在于分数的提高,更多的是让学生懂得如何去做人,做一个有礼貌的人在我看来比提高成绩更加重要。在刚开始,班规对孩子来说是一种束缚,久而久之,当变成一种习惯的时候,我相信成绩迟早有一天会有提高。有条规则是:如果有人不小心碰到了你,尽管不是你的错,你也应该说“对不起!”。看似简单的规则,在成人世界中又有多少人可以做到呢?所以这些规则是我将来可以借鉴的。又例如詹森卡姆拉斯的良好关系是提高教学的关键对我有很大触动。课堂管理对我来说也是一个难题,但卡姆拉斯提出的三点诀窍今天就可以用到。第一,把课上得真正吸引人;第二,一个赏罚分明的制度;第三,不要忘记表扬学生的优点。这三点说来容易,真正实行却很困难。但是他对新教师提出的三点建议是我未来努力的方向:高度重视与学生、家长、同事的关系,这对我的教学会起很大的作用!
一本书读完了,其中很多很多等着我消化吸收,一名成功的教师并不容易,需要坚持、努力、耐力、精力等等。每一天都是一个挑战,希望有一天我能更优秀!
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