班主任工作叙事相信未来
大学那会就喜欢海子的《相信未来》,曾经在诗朗诵的时候选过这首诗,今天之所以拿出来,是我看到了班级里孩子们的聊天。心里难免有失落和惆怅。
我看到了的孩子们对初换班主任的不习惯,对原来班主任的依赖,和对我的不信任。可能他们觉得他们已经适应了原来班主任的一切习惯,现在却不知道如何走,怎么走。他们身上的东西我很想看到,很想了解,但是真的了解了他们现在的想法又会失落和伤心。
我认真的反思了一下:我没有很成功的抓住孩子们的心,没有让他们有向心力和凝聚力。他们忽略了我们是一个班集体,很多东西需要班级里的每一个人出力,不是一个班主任能解决的问题。决定在中秋节结束之后,先给他们开设一节班会,主体就是“我是班级的主人”。让他们知道,班级的优秀是他们每一个人的努力,班级的问题责任也在每一个同学。不是一个班主任就真的能改变很多东西,班主任对他们只是引导和指向的作用,真正要靠的还是他们自己。班级文化墙一直没有挂出来,那么主体就是“咱五班的人”。我希望让孩子们明白,五班的人都是最优秀的,很多东西抱怨是解决不了问题的,唯有积极的应对才是最终的.法宝。
我一直把纪律和卫生看的太重要,今天才明白这些都是一个班集体精神风貌的反映,只要班级体优秀了,凝聚力强了这些问题都能做好。我相信我自己可能带领他们走向优秀,我也相信他们能够越来越优秀,我相信他们能养成很好的习惯,我相信他们能把英语学好,我也相信他们会顺利考入理想的高中,我相信我的孩子们!
我把海子的诗稍做改动,送给我的孩子们:
亲爱的你们,
我坚信人们对于我们的班级,
那无数次地探索、迷途、失败和成功,
一定会给予热情、客观、公正的评定,
是的,我焦急地等待着你们的进步和成绩,
因为你们,我胸有成竹的等待着他们的评定。
孩子们,坚定地相信未来吧,
相信不屈不挠的努力,
相信我们终将越来越优秀的真理,
相信未来,热爱集体。
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