感谢和安慰四年级作文

只有一个心存感谢的人才有可能是一个有爱心的人。你需要一些安慰的话语么?以下是小编为你整理的感谢和安慰四年级作文，希望能帮到你。

　　感谢和安慰四年级作文篇1：感谢那次安慰

下课时，我站在走廊上，望着远处的风景，一动也不动。同学们却显得格外活泼，格外开朗。上课了，同学们又像小鸟似的奔进教室。而我则又稍望了远处的风景，有点失魂落魄，留恋了一会儿，才缓缓走进教室。

一切来得那么令人伤心，老师握着一叠考卷走进教室——这是我最害怕看到的情景。同学们你玩我闹了一阵过后又静下来，个个十分期待，但对我来说没什么期待可言——这一叠洁白的考卷隐藏着一个个多么令人伤感的分数!尽管我很落魄，但仍然带有一丁点希望——希望我听到的成绩是假的。“嘭嘭、嘭嘭……”我可以听到自己的心跳。“晓珊91。5，昌树86。5。”老师念道。我陷入了绝望。我痛恨，这成绩为什么会出现，为什么?从成绩上，我又可以知道我与最高分的差距，5分?不只。6分，不只。我在检查时，明明挺好的，可为什么……这种成绩有六个字便可以说出原因——不认真、不细致。嘀嗒，眼泪已经落下，尽管我知道哭没用，但我控制不住自己的情绪——我不停地抽噎着。我不明白，这声音不大，却引起同学们的注意，传来一阵阵议论声：“昌树哭了，昌树哭了。”这似乎是一个魔咒，我忍不住了，任凭眼泪叭嗒叭嗒地直往下落。同学们用充满同情的眼神看着我，不光看到我低沉的脸，更可以看到我豆大的泪珠。老师也注意到我了，在评讲的时候，面向全班，说了一句话：“与其现在后悔，不如现在就努力奋斗。”这句话的意思我懂，不，是十分清楚。老师向全班说，实际是对我说的。老师就是这样，她顾同学的面子，所以在教育同学时也不直接去对那个同学说。这句话使我的心情平静了一些。

我抽泣到下课。就这样，在班级中，我一下成了爆炸性新闻人物。下课，我的四周围满了人，他们给予我的是不断的安慰，尽管内容意思千篇一律——都是叫我别哭，但我内心一点一点好了起来。这种感觉，仿佛一颗冰冷的.心受千缕阳光所射，渐渐地，渐渐地暖起来。

一会儿，我的心一下透亮起来，在班上有这么多人关心我，我绝不能去辜负他们，既然那么多人来劝我，安慰我，我岂能再哭?我连忙擦干眼泪。这时，不用看也知道，我像只熊猫。

从中，我又懂得一个道理：人在哪里摔倒，并不是就永远趴在那，我们应当爬起来，去面对，去努力，去争创更好的成绩，塑造更辉煌的人生。有一句话说得好：“不经历风雨，怎么见彩虹。”

　　感谢和安慰四年级作文篇2

我们活在这个世界上，是一件愉快而幸福的事。这儿有很大程度上是来自一些人给我们的一些关怀、帮助和温暖。他(她)们就一些事也给我们一些启迪、提醒，让我们受益匪浅，使我们生活在阳光之中。我们理所当然要从心底感谢他(她)们。只有一个心存感谢的人才有可能是一个有爱心的人。正如一首歌中所唱到的：“感谢天，感谢地，感谢阳光照耀着大地......”我们要感谢父母，是因为他(她)们给了我们生存的权利;我们要感谢老师和同学，是他(她)们让我们尝到知识粮食;我们还更应该感谢所有关心过我们的人，是因为他(她)们让我们亨受到人间温暖，让我们天天幸福、快乐......

也许，这世间还有许多东西值得我们感谢，但在这儿的同时，我们也千万不要忘了感谢我们自己。当我们取得一些成绩时，我们应该感谢我们自己。我们对自己说：“太好了，你终于没有让所有关心过你的人失望。而且，你还可以给他(她)们一点小小的惊喜和安慰!同时，也给他(她)们增加一点对你自己的信心，也使你自己更加有信心。再继续拼搏吧，努力!!!”

当自己挑灯夜战、没有找到自己满意的答案决不罢休时;当听写词语、虽未得到满分、但每次都是芝麻开花――节节高时;

当努力使自己早起、上课决不迟到时;当讲求学习效果、严格按照好的方法进行学习时; 当作业得了全班唯一的“好”时，我深深地感谢自己，

更感谢一切关心过我的人。我不能辜负我自己，也决不能让关心过我的人失望!

感谢自己，是由于感谢一切关心过自己的人所致;感谢自己，是因为自己没有辜负关心过自己的人对我的期望。也决不能辜负他(她)们对我的期望!