化学老师的推荐信
我是某某同学高二和高三年级的化学老师。某某同学不仅学习成绩始终名列前茅,而且积极参加学校各项活动,品德优秀,是本年级学生中的佼佼者。他有强烈的求知欲,认真踏实的治学精神和独立思考、积极探索的学习习惯。他注重专研教材,基础知识训练,学习方法得当,踏踏实实积累,文理兼顾,全面发展,综合能力很强。化学成绩一直名列班级第一。
在刚刚结束的江苏省化学竞赛中获得省一等奖的好成绩,他凭着聪明、踏实、刻苦、严谨,深受老师喜爱,同学敬佩。他兴趣广泛,爱好多样。他有良好的读书习惯,文学名著、杂志、报纸他都阅览,有自觉读书的习惯。课外知识丰富。因为博览,因为爱好,所以全面,因为厚积,所以才华出众。
他很谦虚,不张扬,始终默默地努力,脚踏实地学习,一丝不苟。平日言语不多,但课堂上与老师互动,非常主动,探讨问题,发表见解。给我印象深刻的是,在高二的时候他经常在其他同学都去吃饭的时候,仍然废寝忘食的来跟我探讨化学竞赛的题目,他心地善良,不自私,善解人意,同学关系好。学校组织义工活动,赈灾等他表现优秀,有强烈的社会责任感。他虽然年纪轻轻,但他的为人处世,踏实作风,淡薄名利,显现出他很成熟。他早有远大的理想,并为之努力不止。
我认为他还有很大潜力,还有很大发展空间。本人在此很高兴能给他写这封推荐信,并祈以他好学不倦的求学精神,能获各位的认同,顺利进入他理想的学校就读江苏省。。
高级中学高三(4)班化学老师
二、
尊敬的相关老师:
我是孔祥趕同学的`化学老师吴淑敏,自2017年九月至今一直任教他的化学课。所以对该生有比较充分的了解,非常愿意也非常荣幸为他写这封推荐信。 孔祥趕同学对化学的学习有兴趣,上课认真听见,积极思考敢于质疑。
课下深入探究拓展相关的化学知识。理科思维能力和学习能力是高中生中非常优秀的。一年多来化学成绩在全年级总是名列前茅,在各类化学竞赛中荣获很多的奖项,深受老师的喜欢。该生在化学实验中,设计实验能力、动手实验的能力、分析实验的能力都比较强。 作为化学课代表,每天分发作业为同学服务任劳任怨,在学习上不但自己学的好,还能带领周围的同学共同进步,是老师教学上的好帮手和同学们学业上的小老师。他的这种团队合作精神值得表扬。 孔祥趕同学是一位理科思维能力强,学习态度认真、具有探究和敢于质疑品质的学生,是一位乐于助人、乐观开朗豁达的学生。我愿意向贵校推荐他,相信若给他提供一个舞台,他会给您一个大大的精彩!
推荐人:
20xx/11/9
三、
各位评审教授委员:
本人谨以xx-xx期中化学科教师的身份,推荐本校学生xx-x至贵系就读。
xx-x同学在高二分组后即分发在本人任教的班级,一年半以来,该生对化学科的学习,一直抱着极高的兴趣。时常于上课结束后,立即会询问老师课堂上的疑问,而他的陈述方式又是先提出自己的看法,由此让别人知道他的想法及疑惑或错误的所在。且其本身能够利用自己清晰的头脑,将上课的重点做条列式的整理。尤其更利用多次的假日时间,将高中化学所做过的实验,重复的、仔细的再验证一次。这种求真求知的精神,令人觉得该生已无具备化学研究者的基本精神及态度。至于学业方面,在数学、物理、化身等理科方面能力皆为班上之佼佼者,总成绩更是维持班上前茅。和同学的相处,也和乐融洽,颇有人缘。
该生若加以培育,假以时日,定能成為优秀化学人才,并将所学贡献於社会国家。
贵系的师资及教学环境,素执国内化学系之牛耳,深受学子向往。本校学生xx-x也愿致力化学工程之研究领域。本人竭诚推荐xx-x至贵系就读,以遂其心愿。
此致
xx大学化学工程学系
xx-xx高级中学化学科教师xx-x谨啟
xx-xx年xx月xx日
化学老师的推荐信 [篇2]
尊敬的相关老师:
我是孔祥赟同学的化学老师吴淑敏,自2017年九月至今一直任教他的化学课。所以对该生有比较充分的了解,非常愿意也非常荣幸为他写这封推荐信。
孔祥赟同学对化学的学习有兴趣,上课认真听见,积极思考敢于质疑。课下深入探究拓展相关的化学知识。理科思维能力和学习能力是高中生中非常优秀的。一年多来化学成绩在全年级总是名列前茅,在各类化学竞赛中荣获很多的奖项,深受老师的喜欢。该生在化学实验中,设计实验能力、动手实验的能力、分析实验的能力都比较强。
作为化学课代表,每天分发作业为同学服务任劳任怨,在学习上不但自己学的好,还能带领周围的同学共同进步,是老师教学上的好帮手和同学们学业上的小老师。他的这种团队合作精神值得表扬。
孔祥赟同学是一位理科思维能力强,学习态度认真、具有探究和敢于质疑品质的学生,是一位乐于助人、乐观开朗豁达的学生。我愿意向贵校推荐他,相信若给他提供一个舞台,他会给您一个大大的精彩!
推荐人:
2017/11/9
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