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初中五四青年节活动策划书(精选5篇)

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时光在不经意中流逝,一段时间的工作已经结束了,我们的工作再谱新的篇章,同样也要定好新的目标,做好策划书,让自己成为更有竞争力的人吧。那么我们该怎么去写策划书呢?以下是小编精心整理的初中五四青年节活动策划书(精选5篇),欢迎大家分享。

初中五四青年节活动策划书(精选5篇)

初中五四青年节活动策划书1

一、活动意义

在第x个五四青年节来临之际,我院将举行大型文艺晚会,本次活动意在展现我校学生的积极向上的精神风貌,进一步推动我校和谐校园的建设,表彰在工作方面有突出贡献的个人和集体。

二、活动主题

本次晚会是以“继承五四传统,构建和谐校园”为主题的文艺晚会暨优秀学生干部表彰大会。

三、活动概述

时间:5月4日晚6:30

地点:

对象:我校领导及全体师生

活动流程:颁奖典礼晚会结束晚会开始后勤工作互动游戏

准备工作:

4月5日—10日在全院发出通知,征集参演人员。

4月11日—15日宣传开始,拉赞助。

4月16日—20日对参演节目进行筛选,确定参演节目单。

4月21日—25日统计所需物品,以便统一采购。

4月26日—30采购物品。

5月3日对晚会进行彩排。

5月4日热诚邀请学校相关领导观看演出。

四、前期工作的任务

赞助工作

由电力工程系团总支社会实践部完成具体操作,最迟在21日之前完成,以便舞台设计及各种用品的的购买。

宣传工作

1、由宣传部完成,与社会实践部协商横幅、海报的的内容。

2、联系学校广播站对本次晚会进行报道。

3、在4月28日之前完成横幅、海报的张贴。

节目编排

1、由组织部对参演节目进行初评,然后进行复评,最后确定参演节目名单。

2、选拔主持人时要选择应变能、表达能强,有责任心的人。

舞台布置

由素质拓展部进行舞台设计,对所需物品于25日前做好统计工作交到办公室。

初中五四青年节活动策划书2

一、指导思想

为隆重纪念“五四”运动XX周年,弘扬“五四”爱国、民主、科学精神,大力加强青少年的思想道德建设,在同学中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气,增强团组织的凝聚力和战斗力,促进青少年健康成长,营造良好的校园文化气氛,实现“中国梦 我的梦”、“日行一善”德育教育系列活动,结合我校共青团和学生工作实际,决定在五月举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟订如下:

二、活动主题

弘扬五四精神,展现青春风采!

三、活动时间

20xx年4月下旬----20xx年5月

四、活动内容

1、全校“日行一善,做一个有道德的人”宣誓大会暨签名活动

2、“弘扬五四精神,高举青春旗帜,争做优秀团员!”纪念五四运动xx周年团员集体签名仪式

3、“纳新团员入团暨优秀团支部、优秀团干部、优秀团员、优秀团务工作者表彰奖励大会

4、组织百名师生到科技馆、博物馆参观学习

5、班级黑板报、学生手抄报比赛

6、“中国梦 我的梦”校园征文比赛活动

7、学生德育讲堂活动

五、系列活动安排

1、4月22日召开纳新团员动员工作,要求各班主任做好宣传动员和推优选先工作

2、4月25-29日对纳新团员进行培训

3、5月2日举行纪念五四活动主题升旗仪式活动

4、5月3日举行纳新团员入团暨优秀团支部、优秀团干部、优秀团员表彰奖励大会

5、5月6日学校政教处和团委组织对各班主题黑板报评比检查

6、5月11日(星期六)组织百名师生到科技馆、博物馆参观学习

7、5月12日上午“弘扬五四精神,展现青春风采!”纪念五四运动xx周年团员集体签名仪式

8、5月13日对学生手抄报进行评比奖励

9、5月19日上午全体教职工在操场集中,进行全校“告别陋习,走向文明”宣誓大会暨签名活动

10、5月下旬红歌传唱检查初评(每班要学会2-3首,学校组织相关人员进行检查)

11、5月30向上级上报活动总结

六、要求

1、本次活动是对学生进行爱国主义教育的一次最有意义的活动,请各班班主任、各班任课教师要高度重视

2、为营造广泛的宣传氛围,学校将通过板报、通知和校园广播的形式铺开宣传

3、班主任要组织召开以纪念五四活动为主题的班队会课并及时上交各类活动资料

4、各班级要充分利用课余时间对学生进行“红歌传唱”活动

5、本次黑板报和手抄报以“告别陋习,走向文明”为主题

初中五四青年节活动策划书3

一、活动口号:

弘扬五四精神 书写励志青春

二、活动内容:

1、书画摄影大赛

2、手工创意作品设计制作大赛的通知

3、“弘扬五四精神,肩负历史使命”大型图片展

4、“国旗下的青春誓言”新团员入团宣誓活动

5、“红色五月,放飞青春”演讲比赛

三、活动时间:

4月下旬至5月底

注:具体活动要求参考附件,希望各班精心组织,尽早安排。

系列活动之——“北仑发展我成长”书画摄影大赛

1、活动主题及内容:本次比赛以“北仑发展我成长”为主题,旨在引导青少年以书画影的艺术形式来反映和谐社会、和谐北仑和我们美丽的校园、家园,表现青少年在祖国温暖的怀抱里健康成长、快乐生活。

2、作品类别及规格要求:

(1)书法作品:软、硬笔均可,软笔作品不小于四尺宣纸对开,硬笔作品不小于16k,草、篆书请附释文于作品背面右下角。

(2)绘画作品:国画、西画、卡通绘画等均可,国画作品最大不超过4尺,西画、卡通绘画作品最大不超过2k。

(3)摄影作品:彩色、黑白均可,分辨率不小于300dpi,尺寸为7-12英寸之间,并附50—100字以内的说明。摄影作品如有电子底稿,一起上交。

(4)参赛作品必须为本人创作,不得冒名、代笔以及经电子影像处理、合成、修改等,如有违反,由当事人自行负责;

3、参赛对象:初一初二各班每类作品各交2件参评。

4、活动时间:5月4日前上交团委办公室,逾期不候。

本次比赛优秀作品将选送至xx区参评。

系列活动之——手工创意作品设计制作大赛的通知

1、作品要求

(1)具备创意特色的造型艺术作品均可,包括:雕塑、陶艺、纸艺、布艺、综合材料造型等,鼓励在创作中使用环保材料和结合旧物改造;

(2)作品必须围绕“展创意精神,领未来风尚”的活动主题进行创作,立意健康向上,创意独特,要求有简洁的命名和内容说明;

(3)造型能准确形象地表现命名,体现创意精神,色彩协调,视觉感好,制作工艺较好;

2、参赛对象:初一、初二各班选2件作品参评

3、活动时间:5月12日前上交团委办公室,逾期不候。

本次比赛优秀作品将选送至xx市参评。

系列活动之——“红色五月,放飞青春”演讲比赛

1、参赛对象:

初一、初二每班选派1人参赛,但要确定1—2人后备人选;

2、演讲主题:以“红色五月,放飞青春”为主题,围绕爱国奉献,勤奋学习,文明守纪等方面,体现民族精神与时代精神的结合,题目自选,题材不限。

3、参赛要求:

①主题鲜明、观点新颖、富于现实意义;

②视角独特,立意新颖,声情并茂,有感染力;

③要求脱稿,时间不少于4分钟;

4、比赛时间另定。

初中五四青年节活动策划书4

一、活动主题:

青春志 中国梦

二、具体安排:

全校师生要紧密围绕纪念活动的主题,重点做好以下几方面的工作。

1、开展“华南梦 我的梦”青春感言征集活动。(具体安排见:附件1“华南梦 我的梦”青春感言征集活动通知)

2、出一期“青春畅想中国梦”主题黑板报。务必贴近主题,宣传深入,各班于4月16日之前完成此项工作。

3、 “我的中国梦”主题班会。各班以“我的中国梦”为主题采取座谈讨论、演讲辩论、诗歌朗诵、故事讲述等形式开展主题团日活班会。

4、举办“三观”“三热爱”“中国梦”主题讲座。初定时间:第一场4月10日14:30——16:30、第二场 4月17日14:30——16:30。

5、“青春志 中国梦”——新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式。(具体安排见:附件2新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式的通知)

6、举办“青春岁月 圆梦华南”五四文艺晚会 (具体安排见:附件3“青春岁月 圆梦华南”五四文艺晚会通知)

三、活动要求:

1、各班要抓住这一重要契机,把本次五四系列活动与增强学生意识教育结合起来,贯穿融入教育内容,以期深化和扩大本次活动的成果。

2、各班要自觉参与到“青春志中国梦”为主题“五四”青年节的各项活动中来,充分调动团员的'积极性,抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作,营造浓厚的纪念活动氛围,扩大共青团的影响力和号召力。

3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、学生喜闻乐见的活动。

4、各班团支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片,请5月15日前上报团委李勇老师处,统一上传到学校网站、刊登到《华南周迅》等,做好宣传工作。

初中五四青年节活动策划书5

一、活动主题:

弘扬五四精神激扬青春梦想

二、活动背景:

1919年5月4日,满腔热血的华夏青年掀起了伟大的反帝反封建的"五四"运动,这是中国青年运动的开端,拉开了新民主主义革命的帷幕。

三、活动目的:

纪念"五四"运动九十七周年,重温光荣岁月,激发青年同学的爱国爱团的热情,颂扬民族精神,使得共青团员和青年学生们铭记历史,不忘五四"爱国、进步、民主、科学"的精神,沿着先辈的光荣路程,为完成自己的青春使命不断努力;展现我校共青团员和青年学生文化底蕴和素养,展现我校社团活动的成果,丰富学生们的课余文化生活,使学生们德智体美劳全面发展。

四、活动对象:

全体学生

五、活动时间:

20xx年5月4日19:00—21:30

六、活动地点:

校礼堂

七、活动内容:

校五大社团活动成果汇报演出。

八、活动预期效果:

1、各项准备工作扎实落实。

2、各部门积极配合。

3、各社团同学积极配合。

4、晚会气氛活跃。

5、使同学们感受到青年应有的朝气努力追寻自己的梦想并为之不懈奋斗。