勤奋学习倡议书5篇

现如今，倡议书与我们的生活息息相关，倡议书是日常应用写作中的一种常用文体。写起倡议书来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的勤奋学习倡议书，仅供参考，欢迎大家阅读。

勤奋学习倡议书1

亲爱的同学们：

第一次月考已经结束，我们取得了很好的成绩。面临下一次的月考，我班的奋斗目标是：平行班进入前三名。全校前100进入7人。前200进入15人。学风建设是班风建设的重要内容，优良的'学风是保证和提高学习质量的重要条件，为了进一步加强学风建设，充分展现同学们的精神风貌，倡导积极向上的学习氛围，创建优良的学习环境，让全班同学以崭新的姿态融入一个安静舒适的学习环境，信心十足地迎接下次考试，特向全班同学发出以下倡议：

（1）班委及时制定工作计划，积极行动起来，带动、鼓励和督促大家投入到学习中来；

（2）每位同学根据自己的实际学习情况对下一段的学习进行规划，按照一个总计划，一周一个小计划的原则进行实际的安排，可以邀请老师或同学进行监督，建议大家建立一对一的相互监督帮助体系，相互监督，共同提高；

（3）班委会、团支部成员、科代表要起模范带头作用，督促同学按时作息自习。

（4）按照要求准时到达教室进行自习，在教室内尽量避免交谈、出声朗读或者背诵等，如需在教室内走动或者走出教室，尽量保持开、关门等动作的安静；

（5）自习期间尽可能集中精力学习薄弱课程的知识，尽力克服外界影响，不做与学习无关的事情；

（6）建议周六、周日下午多上一节自习课。班干部负责纪律和记录参加人员。

“书山有路勤为径，学海无涯法作舟”。生活中没有弱者，只有不愿努力的人。让我们从自我做起，从现在做起，不断强化主人翁意识，充分发挥自我教育、自我管理、自我完善的作用，养成健康合理的学习、生活、作息习惯，树立拼搏进取的积极心态，努力营造勤奋好学、务实诚信、科学严谨的良好学风。

倡议人：xxx

20xx年x月x日

勤奋学习倡议书2

有人说，高一是一杯牛奶，既鲜美又纯真;高二是一杯可乐，活力四射，个性张扬。同学们，此时的你即将踏入高三，已经不再有高一的新鲜和纯真，也少了高二的叛逆与张扬，更多了几份拼搏的激情，多了对未来的理性思考，因为在你的身上，汇聚了老师更多的目光，倾注了家长更多的心血，你的肩上承载着更多的`希望与责任。为了你能实现心中的梦想，特提出以下倡议:

一、珍惜每一秒学习的时间

“一年之计在于春，一天之计在于晨”,不要到了“老大徒伤悲”时再感叹时光的流逝。记住成功只留给那些珍惜时间的人。

二、确立明确的学习目标

以饱满的热情投入到学习中去，汲取知识，充实自我。严格遵守课堂纪律，做到上课时认真听讲，勤做笔记多思考。集中精力，认真按时完成各项学习任务，努力提高自身文化素质。

三、提升自我素质

我们不仅要提高成绩，更要提升自我素质，从点滴小事做起，努力提升自我内涵，做一个感恩的人。

四、保持良好的心态

高二的学习任务相对繁重，同学们的思想比较紧张，心情比较浮躁，此时，我们更应该保持良好的心态，学会冷静地思考问题，给自己一个准确的定位，知道现在最需要做什么，怎么做，并持之以恒。

五、一花独放不是春，百花齐放春满园”

“独学而无友，则孤陋而寡闻”,只有我们所有同学都团结互助，学习成绩才会更加优异，合作的力量大于个人的力量，团结互助需要我们每个人的参与、支持和配合，只有如此，才能在学习中事半功倍。

同学们，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，让我们行动起来，相信自己，勤学不已;脚踏实地，永不言弃!

最后，预祝大家在以后的学习中取得佳绩!

勤奋学习倡议书3

大家好，我是阳光。

大科学家牛顿童年时，头脑并不聪明，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的。尽管如此，因为他学习成绩不好，有个同学说他是笨蛋，牛顿很愤怒发誓一定要超过他!从此，牛顿下定决心，发奋读书。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。

时间对人是一视同仁的，给人以同等的量，但人对时间的利用不同，而所得的知识也大不一样。为了更好的.利用时间，勤奋学习，我向所有小朋友发出如下倡议:

1、向牛顿一样从小热爱学习、学会学习，“争当勤奋学习、追求上进的好少年”。

2、勤奋学习，追求真知，培养科学精神，把宝贵的时间投入到探求知识的奥秘中。

3、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只要我们有恒心、有毅力，在学习上一定会取得优异的成绩!

勤奋学习倡议书4

亲爱的同学们：

大家好！每个人都有自己的梦想，但是如何去实现呢？

地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。蜜蜂勤奋，酿造了生活的甜蜜；蜗牛勤奋，登上了金字塔顶峰；蚯蚓勤奋，改良了坚硬的土壤。

勤能补拙。古希腊的德摩斯梯尼小时候严重口吃，他每天口含石子在大海边勤奋练习口语表达，最终成为全希腊最著名的演讲家。

勤出智慧。爱因斯坦因坚信“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”，他才成为划时代的科学大师。

古往今来，任何勤奋追求的人，无不具有超强的动力与坚韧的毅力。

毅力是人勤奋的保障。良好的自制力、坚强的韧性、必然成功的信念是毅力的.三大表现，一个拥有了良好自制力的人，才是一个具备成功素质的人。但一日一时的自制易成，若长久如此，则需坚强的韧性来约束，而拥有必然成功的信念，我们的韧性才能发挥得更彻底，保持得更持久。东晋时期的王献之，勤奋刻苦练习书法，耗尽十八缸水，即使练至最后一字，最后一笔，依然气定如初，神情专注，不浮不躁，终成大书法家。

时光飞逝如白驹过隙，似水年华无法挽留。有位名人曾说过：“人生最宝贵的是生命，生命属于人类只有一次，一个人的生命应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”我们不仅扪心自问：我们为生命勤奋努力过吗？我们应该怎样做才能拥有一个无悔的青春？

在我们的校园里，每个学生的学习态度各不相同。有的人没有目标，庸庸碌碌，虚度光阴；有的人怕苦怕累，浅尝辄止，应付了事；有的人虽然有了明确的目标，但天天唱着明日歌，把所有的改变寄托于明天；有的人确实是刻苦勤奋，孜孜以求，分秒必争。不同的学习态度决定了不同的生命质量，预示着不同的人生命运。

同学们，勤奋就是每天当起床铃声响起的时候不赖床，以最快的速度洗漱完毕；勤奋就是课堂上聚精会神专心思考积极回答认真练习；勤奋就是当堂作业当堂清，每天任务每天结；勤奋就是计划明确落实、不断积累知识、不断强化能力；勤奋就是志向坚定心态平静不达目标誓不罢休的不懈追求。

同学们，青春年华寸寸光阴都是金。愿你们珍惜良好的学习机会，牢记父母和老师的谆谆教诲，勤奋学习，全面发展，让青春无怨无悔。我们有理由相信，只要我们与勤奋同行，希望就会与我们同在！也一定能够谱写技师学院新的篇章！