【精选】意义的作文10篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的意义的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

意义的作文 篇1

算式：（ 10÷2=5（个） ） 算式：（10÷2=5（份））

首先让学生看图说图意：（1）把10个笑脸平均分成2份，每份是多少？（2）10个笑脸每2个一份，能分成几份？

再让学生用小棒摆一摆，通过摆得到：（1）要想求出“每份是多少？”必须先一个一个的分，也就是先每份分一个，直到分完为止。（2）要想求出“能分成几份？”必须先一份一份的分，也就是每份分2个，直到分完为止。

通过摆一摆让学生感知：两道题虽然算式一样，但分法却不一样，因此单位名称也不一样。

2、说一说。

（1）15个香蕉，每人分3个，能分给（ 5 ）人。

（2）18个苹果，平均放在6个盘里，每盘放（ 3 ）个。

学生读题后，让学生说一说题里已知什么，求什么？是怎么分的？为什么用除法计算？

（1）已知总数（15个）和每份数（每人分3个），求份数（分给几人？）。是一份一份的分的。算式：15÷3=5（人）因为求15里面有几个3？所以用除法计算。

（2）已知总数（18个）和份数（平均放在3个盘里），求每份数（每盘放几个）。是一个一个的分的。算式：18÷6=3（个）因为求把18平均分成6份，求每份是多少？所以用除法计算。

通过这两道题的练习，让学生知道：已知总数和份数求每份数，是一个一个的分。算式表示的意义是：把一个数平均分成几份，求每份是多少？已知总数和每份数求份数，是一份一份的分。算式表示的意义是：求一个数里面有几个几？

3、比一比。

（1）3次运完，平均每次运几棵？

（2）每次运4棵，几次运完？

学生读题后，观察这两道题有什么异同点。相同点：都已知总数；用除法计算。不同点：第（1）小题已知总数和份数求每份数，第（2）小题已知总数和每份数求份数；算式表示的意义不同。第（1）小题表示：把12平均分成3份，求每份是多少？第（2）小题表示：求12里面有几个4？

4、练一练。

（1）二（5）班有9组，每组有7人，一共有多少人？

算式：（ 9×7=63（人））

因为求（9个7是多少？），所以用（乘）法计算。

（2）二（5）班有63人，平均每组有7人，一共有几组？

算式：（ 63÷7=9（组））

因为求（63里面有几个7？），所以用（除）法计算。

（3）二（5）班有63人，平均分成9组，每组有几人？

算式：（63÷9=7（人））

因为求（把63平均分成9份，求每份是多少？），所以用（除）法计算。

通过进一步的对比练习，让学生体会到乘除法之间的联系和区别，为今后学习两步应用题打下了基础。

意义的作文 篇2

人生百年，没有人能够一帆风顺，命运总是在我们的道路上设下障碍，让我们去经历种种苦难。

——题记

在荒芜人烟的孤岛生活28年啊！多么惊人的一个数字！可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。

鲁滨逊还是坚毅的人。他曾经这样说道：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的”，“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木板都要四十二天。他作的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”的住所……这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。

总是有人误读了苦难的色彩，有人说苦难是黑色的，于是他们屈服了，他们被命运的浪花打向礁岩；有人说苦难是灰色的，于是他们逃避着，不曾得见人生的真面目；然而我说苦难是金色的，它是炼金的烈火，使淘沙的巨浪，是结成珍珠必备的那一粒沙粒，是人生的一笔大财富。正是如平原不出骏马，陡崖间方见骐骥；小林中多见寒鸦，山顶端可寻鸾凤。苦难是闪着金光的财富，它使人生绚丽，使人生达到目标，而无所悔恨。

曾读过着样的一段话“人生自古就有许多愁和苦，身心的累累伤痕，写满人生真谛。汗水，泪水，血水的混合液，更显生命本色。喜悦，幸福，快乐固然不可少，痛苦。失望。伤心同样不可缺，渐渐不如意的“缺陷”无意识的碰撞，塑造了最完美的组合有滋有味的人生！！”

其实人生就是这样，慢慢体会——苦难是金！

意义的作文 篇3

“五一”放假第一天，天气晴朗、阳光明媚、云淡风轻。我和妈妈、小婶、李察相约一起去爬七星峰。

站在山脚下仰望，头脑中那些形容山高大巍峨的词语一下子全涌了出来，但我无法准确的用上一个，只能在心里默默的感叹，这时妈妈和小婶提议比赛，看看谁先到山顶，我看了李察一眼，心里暗下决定，一定要赢，没能等妈妈说完我就像火箭一样冲了出去。

一开始我和李察基本上是齐头并进，一百米、二百米，可是爬山并不是平地，刚跑到四百米我们就已经累的气吁吁了。可我们都不想被对方落下，都咬牙坚持，快到六百米时我们实在坚持不住了，只好休息，这时妈妈和小婶慢慢的赶上来了。妈妈对我们说：“我们不能只为了比赛和比赛结果就放弃路边的风景”。听了妈妈的话我抬起头四处看了一下，啊！山路原来用木板铺的，路旁的树木错落有致、绿草如茵，其中散落着一些野花，再细听，咦？是什么声音？我寻着声音找了过去，在一些杂草中我看见了一条顺山而下的小溪，再往远看有一些奇形怪状的大石头，这才意识到真的错过了些什么。

休息过后，我和李察又继续比赛了，这次我们都放慢了脚步，爬一千多米的时候李察说他实在爬不动了，妈妈和小婶鼓励他，要坚持到底，他又振作起来继续爬山，距峰顶还有二百米时，我不小心把脚扭伤了，我很伤心不能与他们一起爬下去了。这时李察走过来对我说：“别灰心，我扶着你，咱们慢慢上，一定行”，看着他真诚的眼神，我决定忍着疼，不放弃。

最后在李察的帮助下，我们一起爬上山顶，看远方云雾缭绕，所有景色尽收眼底，看着这幅美丽的风景，我感悟到：“有了目标就要克服困，但是也不能只为了完成目标而放弃享受过程”。

这一天对我来说真是有意义的一天啊！

意义的作文 篇4

在我的眼里，最有意义的事莫过于帮助到他人的同时，自己收获了快乐。

还记得有一天，我和妈妈刚刚打完篮球，走在回家的路上。这时候，一位陌生的老爷爷出现在我们眼前，他六十岁左右，蓬松的头发乱七八糟，衬着布满皱纹的脸，显出十分沧桑。他正弯着腰，使劲地推着三轮车。老爷爷看到我们，便停下了脚步，问：“我的三轮车轮胎坏了，开不了，请问修车店在哪里？”我还没等妈妈开口，指着前面说：“老爷爷，修车店就在前面100米处。”老爷爷点了点头，继续推着车往前走。我对妈妈说：“妈妈，老爷爷推得这么辛苦，我去帮帮他。”于是，我三步并作两步走过去，说：“老爷爷，我来帮你推。”老爷爷兴高采烈地点头说：“太谢谢你了！”因为这辆三轮车的轮胎坏了，所以推起来很吃力。“一二三……一二三……！”我们正用力地推着。虽然在推的过程中，我滑了不少的跟头，但我从没想过要放弃。推着推着，我累得满脸红彤彤的,气喘吁吁，汗流浃背，仿佛快要倒下似的！但我始终记着这一句话：不要轻言放弃，否则对不起自己，更对不起别人。在我们的不懈努力下，终于来到了修车店。老爷爷对我们说：“谢谢你们，谢谢你们！”我一边用手擦着汗，一边说：“不用谢，助人为快乐之本”。妈妈拍着我的肩膀，竖起大拇指对我说：“说得好，真棒！”此刻的我心里像吃了蜜糖一样甜。

赠人玫瑰，手留余香。以后，我还要继续做这些有意义的事情。

意义的作文 篇5

透过车窗，窗外飘着蒙蒙细雨，但此刻我的心里却是阳光明媚。因为妈妈说今天要带我去当新华书店的小小志愿者。

不一会儿，车停在了新华书店门口。我急匆匆地下了车，飞快地奔向新华书店。迅速地转了转一楼，没发现同学们，我又拉起妈妈的手疾步上了二楼。看到好朋友子益，还有我们班的学霸付双赫，我兴奋地向他们挥了挥手。活动开始前，妈妈说这么有意义的一天，必须合个影留个纪念。“咔嚓，咔嚓”拍了好几张，没办法，我有一位爱拍照的妈妈。

小小志愿者可不是来玩的，我和同学们开始分工合作，两两一组将自己区域的图书整理整齐，如果看到有人大声喧哗，提醒他们不能影响其他看书的同学。我很喜欢摆放图书，看着一排排，一列列整齐的图书，就特别有成就感。我发现有些同学看完书有乱放的习惯，总是随手一扔，剩下的工作都交给图书管理员叔叔阿姨。今天我们一直整理摆放图书，整理了很长时间，但是总是这边整理完，那边又有人乱放了。想想在这里工作的叔叔阿姨，多辛苦啊！我们去看书，一定要从什么地方拿来的，看完一定要放回原处才行。

两个小时很快到了，叔叔阿姨让我们休息一会看看书。在整理图书的时候我就特别想看几本书，听阿姨这么说，我二话不说飞快地选了几本，坐在平台的垫子上看起来。我的同学们也纷纷选了书坐到我的旁边，边看边笑着，估计都在看自己喜欢的书呢！

这真是有意义的一天，了解了图书管理员的一部分工作，明白了妈妈经常说的任何工作都是辛苦的，也是伟大的。

意义的作文 篇6

“天才还是笨蛋？不是成绩说了算！”这句话，发自天才儿童诺拉的心，也深深印在我的脑海里。

这本书中，最令我难忘的片段就是诺拉大声喊出：“成绩不能主宰一切！只有与众不同的创新思想才是决定一个人的唯一方法！”那一刻，我震惊了。

这句简单而富有哲理话，引起了我的无限遐想与思考。是啊，谁然我也很看重成绩，但比起成绩似乎是一种思维更重要吧！打个比方，每个人都是被上帝咬过的苹果，每个人的特长不同，所以发挥的地方不同，为社会所做出的贡献也不同。单光说不做也等于无济于事，就像诺拉，她在做事之前有充足的准备计划与计划，所以最后才能取得成功。像《生命生命》的作者杏林子，他虽然一出生就全身瘫痪，但她有一双灵活的手，他将全部的经历都用在写作上。她有着独特的思维和见解，凭借着这些，他创造出了奇迹为我们谱写出了许多优秀的大学作品。

我觉得我与诺拉一样，都有着特别的思考力。有一次美术课，我们要做一个展示台，当大家都想着做丛林和动物时，我想到了万象城，当我提出这个想法时，同学们都说不可能完成，当我通过许多不同途径，来收集图片与购材料，最后完成了一件完美的作业。

成绩，是很重要，中考看成绩，高考看成绩，但一个有智慧的头脑和一种有创意的思维比一份优秀的成绩更重要。

意义的作文 篇7

吃过晚饭，爸爸和妈 妈在客厅看电视，我端过一杯水来到妈 妈跟前，说：妈 妈，喝水。真乖！妈 妈开心的接过水杯。等一下，子，你知道这个杯子是由什么材料制成的吗？爸爸指着妈 妈手中的杯子问我。是玻璃，我们科学课上学过。我自信的回答，一副你难不倒我的样子。嗯，不错。爸爸点点头，又问：那么玻璃是天然材料，还是……是人造材料！我不等爸爸说完，就迫不及待地抢着回答。小菜一碟儿！你难不住我。我自信满满的说。

可不要骄傲哦。妈 妈在一旁提醒我。遵命！我调皮地给妈 妈打了个敬礼，可实际上并没有把妈 妈的话放在心上，因为《科学》可是我最喜欢的课，爸爸问的都是我们刚刚讲过的知识。你呀！妈 妈无奈的点着我的脑门儿。那么玻璃是由什么加工而成的？爸爸又问道。是由……呀，坏了！课下没好好预习，想不起来了。我歪着脑袋，绞尽脑汁，却怎么也想不起来。我偷偷地看了一眼爸爸，爸爸正悠闲的坐在沙发上，翘着二郎腿，一副胜利者的姿态。想起刚才自己骄傲的样子，我感到脸上火辣辣的，唉，真丢人！我心里懊恼极了。爸爸拉过我的手，语重心长的说：子，学知识一定要踏踏实实，不能一知半解，这样才能做个对社会有用的人。爸爸，我记住了。我用力的点了点头。

我跑到书桌前，打开科学课本，找到了，原来玻璃是由石灰石、碱制成的。我一定要记住这个教训，学知识一定要踏实。

意义的作文 篇8

经过最近的这次调查，我有了一些想法：我觉得同学们不能只专注于一种课外读物，科普类的追求者很少，喜欢看杂志的也不多。虽然我们班每学期订杂志量在年级都能名列前茅，但是有些同学光订杂志却不看，这没有任何意义。班里有些同学特别喜欢漫画，有时候上学还带。其实，看漫画不是不行，但是不能痴迷于漫画，没事的.时候随便翻翻就行。所以，那些只忠于文学的同学可以没事去看看科普书或漫画，而那些喜欢漫画的同学可以多买些文学读物来看。多多变换自己的读书爱好也扩充了自己的知识。

这几年的成长，读书成了大家共同的爱好，几乎没有一个人一天只读半小时的书了，大部分都是一至两个小时，有些“小书虫”甚至保持一天三小时左右的读书时间。我觉得，我们这个年龄最好都保持在一至两小时的时间段读书，如果一天的读书量太大，很可能会导致读完后一会儿就忘，没有精力去消化那么多知识。如果是看一至两小时的书，我们就可以空出些时间，搜索资料了。

建立了校讯通博客之后，同学们都喜欢没事往上面发文章，读书笔记也就越写越多了。同学们都会在读完书后写读书笔记，这是个好习惯。但是，却没有多少会在读完书后作批注画圈圈的，这是读书中一个必不可少的环节，如果有了批注，写起读书笔记来也方便。不要求连作者的资料都要顾及到，但是至少那些多音字或者生词要处理一下。比较有心的同学还会专门准备一个本几下书上的好词好句，以便以后写文章时引用。

掌握了这些阅读方法，书籍就会成为我们亲密无间的“好朋友”。

意义的作文 篇9

“孝”字是中华民族文化中必不可少的组成部分，在古往今来之中，孝道总是一个津津乐道的话题，那到底什么是真正的呢?怎样才能真正做到孝顺呢?

常言道“百善孝为先，孝为德之本”。记得一次奶奶搬家，爸爸作为家长中长子忙了一个晚上都没有停息，等到搬完后，爸爸的汗水已经浸湿了衬裇，后背也累的直不起来。奶奶心疼的说：“累不累啊?快歇会儿。”爸爸回应：“没事，没事”

还有一次我问奶奶：“您觉得您的儿女孝顺吗?”奶奶笑着说：“当然了，有一次我胃病犯了，你姑姑他们全都来了，我说没事没事，他们愣是要让我去医院检查”姑姑们十分关心奶奶的病情，在病床前嘘寒问暖，病房里的其他人们都羡慕奶奶有福气。

纵观当今社会，孝者众多，不孝亦有之。一些人以工作繁忙为借口，将父母置于老家，不予理会，于是干脆接到养老院半年都不去看一次，不顾老人们的心里感受，又或是扔下一沓钱便一走了之。

看到这些，我不禁开始审视我自己是否有时因皮毛小事，便与父母争吵。父母每天辛苦工作中是否有与父母做过一些事：捶背、洗脚、帮忙做家务，谈心交流，爸妈为了家庭任劳任怨，默默承受着生活的压力，我下定决心，一定要守住孝道。

“孝”是做人的基础，是道德的根基。它反映在日常小事之中。就让我们携起手来，用自己的爱与充盈的孝道，以便人性的光芒永远熠熠生辉，守住孝道，需你我同行!

意义的作文 篇10

每个人都会有自己所珍视的物品，它对于自己的意义一定是非凡的。

在我的房间桌角处，一直摆放着一张书籍封面大小的世界地图。上面圈圈点点的又被我留下一些记号，那些记号都是我所去过的地方。尽管地方很少，但是依旧值得回忆和驻足停留。而之所以会一直将地图放在我的桌角，是为了致敬我曾经高中时期的某位地理老师。

之所以对这位老师有所敬意，大概是因为他独特的教学方式吧。他从来不会死板的教导我们课本，每次听他上课也是最意思的。就像是聊天的一样，你好像不知道他讲的和课本有什么关系，但是当他讲完之后你又发现他已经把知识点告诉了你。这种教学的方式是我从来没有经历过的。

此外，他对地理那是真的热爱。还记得有一次我们遇到了一个难题不会向老师求教的时候，老师也被难倒了。那节课，我们所有人什么都没做，连老师都也一直在纠结于那道题目。我们或许有人在下面开小差，有人聊天，有人在玩，但是我注意到，我们的那位地理老师自始至终都在钻研那道题，在黑板上写来写去，不断地翻阅着资料这份对于地理纯粹的热爱让我也多了几分学习的欲望。

而之所以保留着地图在自己的桌子上也是为了完成这位老师的一个梦想。

老师曾经讲过他年少时候的一些经历，他本来并不想要成为老师的。他原本是要成为一名地质勘探家，能够走访世界的每个角落，做下自己的记录，然后出一本书籍。可是天有不测风云，在老师即将毕业，走向成功的时候，他的父亲病重。无奈之下，他只好放弃自己的梦想，转变职业，当起了老师，一直呆在一个小县城里照顾着自己重病的父亲。或许这种日子并不是老师想要的，但是为了亲人，舍弃掉梦想也并不丢人！

他每教导一届学生，都会把他的精神传播给我们，鼓励我们到更远的地方去看看。久而久之，我们似乎达成了共同的默契，我们这届也好，学姐学长也好，学弟学妹也好，大家都会将自己去过的地方，见闻和照片保存，然后发给我们的那位老师，让他能够在家里也能够像是走过了这世界的数万里一样

或许生活就是这般，总有些有意义的事物让你能够联想到某个人，也能够带动你的思绪，我桌角的地图便是如此。