怎么培养孩子的人际交往能力

培养孩子的人际交往能力要从小开始。对于成功和生存而言，最重要的是学会与人相处。下面是小编给大家整理的怎么培养孩子的人际交往能力，希望对大家有所帮助!

其一是，挨打不是在家里打，会是当众处罚。某次一大群孩子打嘎，邻居家老大使劲过大，把一家玻璃打破了。结果其父把院子里面的孩子集合起来，然后当着一干孩子，就用打嘎的棍打屁股。那场面不是挨打的人最害怕，是我们这些围观的人，个个胆战心惊。不过，后来发生打碎玻璃的事情就少多了，大家会找相对空旷的地方去玩。

其二是，可以打架，但打人的时候，一定要先想好自己是否有实力。那时两人之间的矛盾，除了讲理以外，可以通过打架来解决，谁赢了就是谁有道理。不过这种事情一般是单挑，旁人还会监督禁止使用损招。所以，大家都知道，你发脾气打人，别人就会打你，如果没有实力，最好就忍气吞声，呵呵。故此，孩子间对一般矛盾，反而会协商解决。

第三是，孩子间很讲公平，特别是孩子王，更要对群内孩子负责，维护大面。如果有人玩“阴”的，或是不讲道理，那好，其结果是没有人带你玩。这种惩罚是孩子间最严重的，被孤立的孩子往往会死乞白赖地请求原谅，甚至愿意挨打或送吃的东西来讨好。所以，谁不想在玩的时候被排挤在外，一般都要顾及其他人的感受。

第四是，每个孩子认识的人极多。孩子间玩的时候，总有一些违规的事情出现，所以一定要注意周边的人。因为孩子基本认识附近的大人，知道谁家的父亲是做什么的，什么脾气和性格，而这些大人，也几乎认识所有的孩子。所以，认人、嘴甜是必须的，否则吃饭时的大串联，你有什么问题都会被揭的底朝天。

第五是，最吸引孩子的，就是吃饭的时候可以吃百家饭。那时只有天气不是很冷，家家户户都是在外面吃饭的。所以各家孩子都是捧着装好米饭的碗，到别人家的餐桌上要吃的，开心之极。当然，吃也不是白吃的，你一定要分清楚人的辈分、长尊，叫人也一定不能叫错的，否则的话，头上就要吃几个“板栗”了。

第六是，可以随便串门，但一定要懂规矩。那时的孩子，基本上都是脖子上挂着钥匙，去谁家都是可以的，不能避免的是，有些家庭是有规矩的，比如不能动柜子上的东西。所以，到谁家，谁就要负责说明“条件”，如果违规了，下次谁也不带你玩了，失去朋友和玩伴这是很严重的。所以，大家为了不被排挤，一般情况不会违规。

类似的这些儿时的事情，还有许多的，年头久了，连我井中月也是忘记不少，可这些记忆着实让人回味。但反过来看现在的孩子呢，几乎没有这样的经历!孩子上幼儿园前，全部和家人在一起，可是到了幼儿园和小学，则强调知识灌输，所以孩子之间连说话的时间都少，更谈不上相互游戏了。孩子很难学习到各种社交能力，以及学习责任感、合作和协调能力的机会。

在另外一个方面，当孩子回家后，其剩余时间又用在上各种补习班、兴趣班上，加上邻里关系的丧失，孩子根本没有时间，也没有小伙伴一起玩。这如何让孩子走出自我中心，学习公平、分享、礼让、合作等和谐相处的行为?试想，一个孩子攻击性行为较多，友好行为较少，怎么能有一个好人缘，长大后谁愿意跟他在一起工作、交往?

当孩子在一个相对自由和注重人际关系的环境中，自然而然地学会一些人际交往的技能。比如组织能力、协商能力、仲裁与排解纷争能力、善于察言观色、解读他人的情绪、分析能力等。而这些能力都不是孩子与生俱来的，是在玩的过程中，不断的学习、上当、摔打、模仿、锻炼的。那个时候的孩子，没有交往，不仅是孤单的，也会被其他孩子看不起。

有的父母认为，孩子还小，等孩子大了以后，人际交往能力自然会提高。其实这是一个误区，如果孩子不能在相对保护的幼儿园和小学学会人际交往，进入相对开放的社会，人际交往能力差的孩子往往交不到好朋友，反而变得自卑，或者富有攻击性。也许有朋友就问应该怎么做，才能让孩子有良好的人际关系?要说也不难，尽管现在有治安不好、人心不古等许多问题，但不妨碍家长创造条件，并做一些引导的。比如：

请同事、邻居家的小朋友来家玩，家长在旁边加以指导;

主动联系，争取到别的小朋友家玩;

玩合作游戏、联合做一些手工，适应团体游戏的规则;

多带孩子到人多的地方，鼓励孩子多和其他陌生的小朋友打交道;

加强邻里关系，遇到熟人主动问好;

放学的时候，和住得比较近的小朋友一起结伴同行;

父母带自己的同事、朋友到家里来做客;

有机会带孩子到自己工作的'场合参观;

有人伤心的时候，会安慰或抱抱他;

生活中家长不要光顾自己，也要照顾家人的情绪。

　　提升孩子人际交往能力的妙招

第一招：让孩子感受生活中的美好

经常带你的孩子走出家门，让他多和其他人接触，你可以带他去公园的人群中看小朋友们放风筝，看爷爷奶奶打太极拳……参加一些年轻妈妈的俱乐部，和小朋友一起用餐，一起滑滑梯，一起玩积木等。多带孩子一起去发现生活中充满乐趣充满欢快的地方，孩子会情不自禁地喜欢上它，慢慢地，害羞就会自动消退。

第二招：对孩子的害羞不要大惊小怪

一个害羞的孩子可能在面对陌生人时会显得有些笨拙。作为父母，你首先要做的是不要认为这是个严重的问题。如果孩子执意不愿意和别人打招呼，父母也不要一个劲地要求孩子做，更不要经常对孩子说：“你真是个害羞的孩子”，甚至拿他和其他孩子做比较，比如“你看某某小朋友多好，多有礼貌，你为什么不是这样?”如果父母长期将“害羞”这个词定格在孩子身上，就会产生一种强烈的心理暗示，孩子就会认为自己就是害羞的人，觉得自己和周围的小朋友格格不入，他会更加封闭自己也会更害羞。

第三招：给孩子充足的时间做准备

父母要多花一些时间引导孩子，让他适应和别人的交往。每次带孩子和其他小朋友玩之前，不要一再催促孩子“今天你可要记得和别人打招呼话”之类的。这样不但会加重孩子的心理负担，还会使他产生逆反心理。如果临走前孩子不愿意说再见，你可以对孩子这样说：“妈妈知道你还没有准备好说再见，是吗?没关系，我们下次再说。”这样会减缓孩子紧张的心理。

第四招：让孩子和其他孩子一起玩耍

如果家附近有幼儿园或者有孩子聚集玩耍的地方，父母不妨多带自己孩子一起加入。这能让孩子充分感受和其他同龄小伙伴玩耍的乐趣。可能在一开始孩子会寸步不离地跟着你，但慢慢地他就会试着加入孩子们的队伍。不过如果孩子想走，一定不要勉强他继续呆下去，只有让孩子感觉轻松自然，才有利于缓解他的羞涩。

第五招：多做社交游戏

父母可以经常在家中和孩子一起做此类游戏。比如，你们可以模拟一次购物，你做店主，孩子做顾客。又或者做警察和行人问路的游戏。这样可以让孩子熟悉生活中遇到的种种社交场景，孩子也能学到更多社交礼仪，从而变得大胆。

父母在孩子交往过程中扮演的角色

引导者。比如，去别人家做客，要教育孩子有礼貌;家里来了客人，要让孩子主动打招呼，帮助做些接待事宜;成人间谈话，如果没必要让孩子回避，可以让他们参与，并允许他们发表自己的意见，这是他们学习人际交往的极好机会。若孩子敢于在别人面前说出自己的看法，父母对此应给予鼓励，对他们正确的见解及时进行肯定。对孩子的一些不妥做法，如只顾自己说话，随便打断别人谈话等，要及时提醒，并在事后进行必要的教育和指导。

创设者。父母要欢迎孩子的伙伴到家中做客，不必太在意孩子们在一起时对家中清洁与秩序的“破坏”，可巧妙地抓住这一时机培养孩子们自理的习惯和能力。给孩子们足够的交往空间，允许孩子们单独在一起说“悄悄话”、进行“秘密”的小活动。