关于意义的作文合集10篇

在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的意义的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

意义的作文 篇1

今天的作文课上，朱老师提着一个装得满满当当的蓝色布袋子，我们大家都张二和尚摸不到头脑，一个个都露出了疑惑的神情。我心想：这是要干什么？

朱老师看到大家迷惑不解的神情笑着对大家说：“今天我们做一个叫做”猜猜猜’的小游戏，锻炼大家的思维能力。游戏规则是：不用眼睛看，只能用手摸，猜对了加一面旗，错了扣一面旗。最后，旗多的一队成员每人加一枚大拇指，旗少的一队成员每人扣一枚大拇指。”我们被分成A、B两队，我在A队。

游戏开始了，由B队的吴昊同学开始摸，他把手伸进袋子里，摸了一会儿，才慢吞吞地说：“我摸了一个长长的，细细的物体。”他抬起头，皱了皱眉头，想了一会儿说：“底面是圆的。”老师问：“光滑吗？”“不太光滑。”他又将头抬起来，面向天花板，突然，他肯定地说：“是粉笔。”他把手伸出来，果然是粉笔！我心里暗暗佩服。轮到我了，我昂首挺胸地走上讲台，可心里真是十五个吊桶打水——七上八下。我将手往袋子里一伸，摸到了一个凸凹不平的东西，底下是圆的，长大约3厘米，硬硬的，这是什么？我苦思冥想了一会儿，还是不知道。不猜你了，换一个！我摸到了一个东西，这个好猜。我满怀自信地说：“我摸到了一个圆柱体，上方有一个凸起，下方很光滑，很硬，大约4厘米长。”“是什么呢？”老师问。“电池！”我肯定地说。啊哈！真是一只电池，队友们朝我竖起了大拇指，我一脸自豪地走下讲台。三个回合A、B队打了个平手。

“没分出胜负，加赛4道题，每组两道。”朱老师说。啊？真是老鼠拉铁锨——大头在后头啊！成败在此一举了！我再次荣幸地走上讲台，手再次伸进了那个神秘的袋子。嗯？怎么又摸到了上次猜不出的东西，换！我用手在袋子里搅了一会，摸到了一个东西。“圆圆的、扁扁的、硬硬的，还有花纹，是一个硬币！”我坚定地说。果然，我猜对了。A队的同学都长长地出了一口气，脸上露出了胜利的笑容。后面上去了三位同学，结果是我们两组又打了个平手，老师给我们一人加了一个大拇指，游戏结束了。

下课了，我迫不及待地把袋子打开，寻找那个猜不出的东西，大家一窝蜂地围了上来，看到我手中的蜡烛，感叹道：“原来是蜡烛！”这个游戏告诉了我，如果我们遇到了一些无法解决的困难，不要钻进牛角尖，要另找一条路，跳过它，成功会来的更快！

意义的作文 篇2

透过车窗，窗外飘着蒙蒙细雨，但此刻我的心里却是阳光明媚。因为妈妈说今天要带我去当新华书店的小小志愿者。

不一会儿，车停在了新华书店门口。我急匆匆地下了车，飞快地奔向新华书店。迅速地转了转一楼，没发现同学们，我又拉起妈妈的手疾步上了二楼。看到好朋友子益，还有我们班的学霸付双赫，我兴奋地向他们挥了挥手。活动开始前，妈妈说这么有意义的一天，必须合个影留个纪念。“咔嚓，咔嚓”拍了好几张，没办法，我有一位爱拍照的妈妈。

小小志愿者可不是来玩的，我和同学们开始分工合作，两两一组将自己区域的图书整理整齐，如果看到有人大声喧哗，提醒他们不能影响其他看书的同学。我很喜欢摆放图书，看着一排排，一列列整齐的图书，就特别有成就感。我发现有些同学看完书有乱放的习惯，总是随手一扔，剩下的工作都交给图书管理员叔叔阿姨。今天我们一直整理摆放图书，整理了很长时间，但是总是这边整理完，那边又有人乱放了。想想在这里工作的叔叔阿姨，多辛苦啊！我们去看书，一定要从什么地方拿来的，看完一定要放回原处才行。

两个小时很快到了，叔叔阿姨让我们休息一会看看书。在整理图书的时候我就特别想看几本书，听阿姨这么说，我二话不说飞快地选了几本，坐在平台的垫子上看起来。我的同学们也纷纷选了书坐到我的旁边，边看边笑着，估计都在看自己喜欢的书呢！

这真是有意义的一天，了解了图书管理员的一部分工作，明白了妈妈经常说的任何工作都是辛苦的，也是伟大的。

意义的作文 篇3

中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵的家园；国学经典是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体；诵读国学经典，品悟中华文化。传承民族精神，涵养民族修为。承继民族智慧。造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人，是现代教育和社会的神圣使命。

党的明确指出要“大力弘扬中华文化”以进一步弘扬民族正气，振兴民族文化。促进全社会的知识增长，人格发育和精神成长。培养“知行合一、知书识礼、刚毅果断、忠恕任事”的具有现代品格和现代意识的成都人；并以此为契机，重建灾后精神家园，提升市民的文明品位和城市文化内涵，实现文明城市的深化和城市精神的凝练。经典诵读通过活动化，生活化和实践化原则，立足在社会，面向我们努力实现传统经典文化的当代转换。

使之成为今天重建成都人文精神，塑造现代成都一代新人的现实力量；我相信通过经典国学的诵读，一系列估算的浸润，一次次行动体验。在知识的习得，精神的养成，人格的培育等方面，一定会受益匪浅，同时也可以了解丰富多彩的人文成都以及浓郁的民风民俗。国学经典如同专为欧美配制的精神食粮。当然，由于对国学和经典的理解不尽相同，这份“食粮”也许不符合各类“营养师”的膳食标准，也不一定适合各类人群。搭配也许可以随着时代的进步而改善，但只要细心咀嚼，不断吸取，便能强身健体，益智养心。人生犹如一次漫长的旅行，只有那些精神丰盈，精力充沛的人，才可能拾阶而上，登临人生巅峰，领略无限的人生风光。但中小学是人生之旅的起点，培育精神，积蓄力量的黄金时期。

在这段时间内，诵读国学经典至关重要；传承国学经典，基础在我们，重点在教育。愿在学习国学经典中积聚精神力量，在诵读活动中收获人生智慧，在日积月累的实践中历练自己的修为，为将来踏上更绚丽多姿的人生之旅，做好充分的文化与精神的准备。

意义的作文 篇4

眼角还有泪痕，眼圈早已成了红色，我又再一次哭了，但是，这一次，我真的想对我妈妈说：“父母的意义是什么，难道给孩子买喜欢的东西就是对孩子好吗？

今天，可是美好的元旦节啊，我却一个人在家，爸爸上班去了，只有患了癌症的婆婆陪了我一会儿，晚上，我孤独的在家等待爸爸回家，这时电话却响了起来，我接了电话，马上就听到你的抱怨声：“今天可是元旦啊，你都不知道给你妈打个电话，哥哥走了，你就在家里抱着电脑玩是不是！”

我说：“我没有，只是玩了一会而已。”“一会儿，好，你在家有没有打扫啊？”“还没有…”“一天就只知道玩，那么闲，也不知道帮家里打扫，你哥在这年纪早就一个人做事了，你这么大了，还不知道帮家里做些事……“听到一阵教训声，我已经习惯了，因为经常可以听到她的教训声。

她又说：“你婆婆怎么样了？“”老样子……”然后她又突然讲到哥哥：“你们都讨厌哥哥是不是？你爸爸你婆婆都讨厌他，连你也说他！””我…我怎么了，我承认我有时候是讨厌他，但他还是我哥哥啊！”“哼，你爸爸对你好哦！想要什么就给你买，学他嘛，以后你真是要像他一样没出息！”

“要说我们讨厌哥哥，他的坏性格还不是你教出来的！”我在心里想着，却没有说出来。她又开始说哥哥怎样，我又怎样，那他跟我做比较：“你哥哥小时候哪像你，他一个人在家做饭，连糖都没有，你现在生活好了，天天吃糖……”我突然觉得她好爱哥哥，而一直在说我，而且很生气的样子。

“你的意思是我是个废物吗？对，我的存在就是个错误，你本来就不想生我，打胎了几次都没打掉，只是爸爸想要我而已！“她有些吃惊”我想教育你，却被你说成一个坏母亲，算了，怎么教也教不好，挂了！“她的声音非常愤怒，本来就是这样啊，你觉得爸爸偏心，你还不是一样，比起我，你更爱哥哥，还不如说我在你眼中就是个累赘……

妈妈啊，我知道你不太喜欢我，你其实还是爱我的，但是你的教育方式太不正确了，因为你不正确的教育方式，气的哥哥曾经好几次离家出走，你以为我真的什么都不懂？我在幼儿园就受人欺负，回到家还要挨你的骂，现在我也是在学校孤独一个人，看着你和爸爸吵驾，你知不知道我的心里好难过，好寂寞，就像在一个冰冷的黑暗世界，没有光明没有温暖…··

世界上的父母啊，好好聆听孩子的心声吧，不要用错的教育方式去教育他们，父母不只是给孩子生命，还要给他们快乐与温暖，如果世界多一份理解，多一份爱，这个世界将会变得更美好，当你们吵架时，想想你们的孩子，他也不好受，如果你们离婚了，你们的孩子怎么办，如果要离婚的话，这场婚姻从一开始就是个错误，当初还不如不要结婚，还让你们的孩子难过，再大的误会也要忍耐，想想当初为什么要在一起，如果一方变了，那么也要竭尽全力把他变回来，让他变回当初你喜欢的那个他！

意义的作文 篇5

我们作为学生，经常的需要去写作，但是我们是为什么去写作的呢，我们写作的意义，又是什么呢？我们又何曾有人，去思考这些问题呢？

学生写作，大多数的原因都是因为被老师逼着写，被家长逼着写的，换句话说，不是自愿的，只是纯属被强迫性的去写。他们会将写作当成是一种负担，从而自己的目的不过是为了完成任务。完成任务的方法又有千千万万种，于是有的学生就选择了最简单的一种，抄袭。是的，的确是简单，不用经过大脑思考，只用不停的用笔往纸上誊写着自己也看不懂的语句，这就是他们的行动。或者是糊作业，只要写完，达到字数就行了，在乎什么质量呢？这是他们心中所想。有的学生认为自己不是在抄袭，因为他们只是把别人的文章中觉得好的一段抄录下来，一段又一段，拼凑成了一篇所谓“完美”的文章，但是，这真的不算是抄袭吗？当他们把别人的语段抄录下来的时候，可曾动过自己的脑子去思考。或许可以用更好的词去代替，但他们想到了吗？不，因为他们根本就懒得去思考。只是一味地把华丽的辞藻堆积成山罢了。

还有一种学生，可能不抄袭，不借鉴，可他们写出的文章也并没有什么可圈可点之处，很是平庸。这就是所谓的流水账，他们也想很努力的去写好一篇文章，可是却总是失败。这是为什么呢？或许是因为他们没有注意过细节吧，一篇好的文章，必须需要注重细节。也有可能是没有词汇的积累，因此可以选择多读书，多看报，少吃零食，多睡觉。以及多多陶冶情操，开拓视野。当然，也有的人会选择出奇制胜，像我，被老师夸奖过的文章都基本上是老师没有猜到结局的文章。曾经有一次，我写过一篇文章，正文写的天花乱坠，但是我的题目只是一支笔，文中却吹嘘了自己的笔有多厉害，老师说，本来看前面觉得很没有意思，只是以为是一篇想象作文，结果看到最后结局，发现我写的不过是我的梦境，情节跌宕起伏，那时候，她才觉得，这篇文章，有点意思。换句话说，萝卜吃多了，忽然吃青菜，就会莫名感觉好吃。我的那篇文章并不是多优美，用的词汇也很是朴实，但是胜在了情节的新奇上。

所以，我们应该去学会自主去写作，去将它作为自己的兴趣爱好，而不是将写作当做是一种负担，这样你将会发现，写作这东西，有趣的多。同时，你还有可能找到志同道合的朋友们，一起学习如何写作。

意义的作文 篇6

我是一个热爱旅行的人。

去过些许地方，大多是些发展较好的大城市，譬如上海重庆成都武汉杭州南京等。也去过云南，在丽江享受着慢调子的生活，在古城里肆意迷失自己。我想我的骨子里是热爱都市的，然而也对脱于尘世的地方十分向往。

我享受旅途中的一切，甚至包括其中听起来并不美好的部分。

我曾在丽江因为湿冷的天气引发了关节炎，使得旅途不得不提前结束，心中满是遗憾，但我并不失落，因为有遗憾才会有另一份期待，所以我告诉自己，一定还会再来一趟云南。在重庆时，因为与朋友的性格摩擦产生了一些不愉快，于是我知道，旅伴是决定旅行好坏的重要因素之一，宁愿独自出发，也不要与不合适的人同行。所有的不美好小插曲都是我在旅行中的亲身经历，都可以变成自己的成长，是我阅历宝库中或轻或重的一部分。

我追求刺激与不平凡，喜欢疯狂的旅行。

最疯狂的一次应该算是云南那趟。我独自一人拎着行李做了二十二个小时的火车，穿过贵州省抵达云南昆明，又在昆明坐了九小时火车途径大理抵达丽江。于我现在而言，这是不可思议的。火车在山脚与山腰间、在隧道与雾气中穿梭，一路上手机几乎一直处于无信号状态，幸好我带了本书，并无熟识的人打扰，倚靠在床铺上读书，惬意闲适。车厢安静，窗外是难得的美景。那段时间我觉得自己好像置身于世外桃源中。那感觉恐怕此生难再感受。

旅行的意义之于我，无非有两点：一是调整心境，二是丰富视野。

每当我郁闷难耐，或是觉得前途迷茫时，我能想到的第一方式便是出去走走。跳出那个你日日生活的地方或者圈子，去到一个完全陌生的环境，心情首先是放松的。那里并没有认识你的人，也没有那些扰乱你的纷纷琐事，你眼前的，就只有新的街道，新的人群，新的天空与白云。暂时抛开烦扰，尽情享受眼前的风光，天似乎更蓝了，空气似乎更加清新了。于是，当你再回头看看那些困窘，也好像小菜一碟并没有当初那么让你焦头烂额了。

我喜欢在旅行时搭配平日里鲜有勇气和信心尝试的衣服，换一种穿衣风格，不用在乎别人的眼光，反正那里并没有人认识你，街头来往熙攘的人流，足够容纳你的猎奇与新鲜感。

每个地方都有当地的特色风景、风俗与美食，我们可以在旅行中可以欣赏到不同于电子屏幕中的风景，切身体会当地的民俗文化，吃到正宗的特色美食，而这也是吸引我不断走出去的一大原因。

“世界很大，我想去看看。”这同样也说出了我的心声。当你看过玉龙雪山耸立在云雾之中的威严，便觉得小山小峰就不足以称道了；当你去过纽约的商业中心，就不会再被百货大楼的折扣商品所吸引；当你走到外面的世界，你就会知道自己的渺小。

人都是欲望的生物，而欲望是不断增长难以被填满的。旅行，是可以让你的欲望随之增长却不膨胀的。如果我们了解自己的欲望并控制好它，那么欲望就是推动我们不断前行的力量。

旅行的意义，大抵如此吧。

意义的作文 篇7

母爱的意义是永恒的意义，没有固定的意义。谁在阳光下曝晒，而她又是为了谁；谁在冰天雪地里挨冻，而她又是为了谁。她不求回报，我们也无以回报，她的一生献给了我们，而在我们幸福的同时想没想过那为了我们一生的`幸福的人。她是无私的。

母爱的意义是悲伤的。那一鞭鞭的棍子打的是她那手心里的肉。当自己不听话时，她那一丝丝的哭泣又有谁知道。当家里面对贫困时，弯曲的“驼峰”又有谁知。她是辛苦的。

母爱的意义是乐观的。考试的满分让她不由自主地亲你一口。家里衣食无忧的内心的她是放心的，高兴的是她让我们有幸福。她是乐观的。

母爱的意义并不深刻。而她需要的只不过我们的幸福，但我们有何时感到过她的爱，把她的爱变成的是对我们的严厉，她又何尝不让我们幸福。她的唠叨，总是那么多而我们又总是不耐烦。

母爱的意义是一个无限的意义！

意义的作文 篇8

随着每个夜色的悄然降临，清晨懒洋洋的太阳，我们当然知道，冬，在慢无声息的迈步走来，夜，又多了一份寒冷与孤独，相比夜晚的漫长与寂静，也许白雪上闪亮亮的阳光，才是上帝创造冬的真正含义。

十年前的冬天，比现在更加的寒冷，却又更加的温暖，公园中的湖，有了它另一种的存在。滑冰车是最平常的了，人们举着两根铁棍，扎在冰上，便可以坐在小凳上滑行起来，每个不经意间的碰撞，都会引来阵阵欢笑声，若是谁会炫酷的精彩动作，那么所有人都会瞧瞧，为他拍手叫绝。这个冬天的寒冷便因为彼此，而变得不再寒冷，虽然，他们素不相识。

离我最近的就是去年的冬天了，每间屋子里都调制到了它最舒适的温度，寒冷两个字也都各褪去了一半，有了暖暖的屋子和暖暖的咖啡，谁还想着公园的美好，看窗外，雪像铺在地上似的，一闪一闪的发着光，也帮着太阳使出了一份力气。还是一群小朋友喜欢踩在平平的雪面上，发出咯吱咯吱的响声，在随手抓一把，扬到天上去，这白皑皑的雪，才下出他真正的意义。

冬天是上帝让人们创造的，每家每户，都有他们与雪人的故事，每座城市，都有让人叹为观止的冰雕展品。这都汇集了无数人的想象力和创造力，包括你我在雪人的头上插根萝卜做鼻子，在弄两个瓶盖做眼睛的主意。上帝想让每个人都有创造冬天的权利，也是冬天存在的意义，在不远，20xx的冬天，会有着它不一样的美好，不一样的凄凉，和不一样的意义............

意义的作文 篇9

年前，我正在小区里玩耍。突然，我看见我家楼上的李奶奶手上提着一个大大的篮子艰难地走着。我急忙迎上去，接过奶奶手中的篮子哇！里面有不少年货，有糖、水果、饮料……还真的挺重的呢！

我一边走一边和他聊天以掩盖我吃力的表情。好不容易到了楼下，趁奶奶开门时，我把篮子换到另一只手上，把那只已经勒红了的手往裤子上使劲擦着。奶奶似乎看出了什么，忙说：“我来，我来。”我边说：“不用了。”边飞快地向楼上冲去，等送到奶奶家，我已经满头大汗，奶奶拿出毛巾给我擦汗，还拿出糖果对我表示感谢，我说：“这是我应该做的。”

这是寒假中做的最有意义的一件事。

意义的作文 篇10

我想，今天是最最有意义的一天吧。

晚上，妈妈要我陪她去沃尔玛购物，我说：“自己一个人去嘛，干吗还拉着我？又不给我买礼物。”最终，我还是答应了妈妈，因为毕竟购物是件有意思的事。

刚进门，就见到几位阿姨，她们身旁放着捐款箱，我一楞，又捐款啊？这种活动不知参加了多少次了。我想转身跟妈妈走开，她们却叫住了我：“小姑娘，你愿不愿意献爱心呢？”我 转过头， 发现她们的柜台上有 一张写满字的白纸，她们把它推到我前方，原来是帮助一个大别山小学的学生买衣服或学习用品之类的活动，我高兴及了。利马填写了自己的名字，电话，然后拿到了一个“爱心树”的袋子，便和妈妈买去了。