【精华】意义的作文五篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的意义的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

意义的作文 篇1

成果本上记载了我们平时在校的表现的每一次的分数。老师告诉我们，这些分数积累起来，就是一笔小小的财富，今天，我们就利用这笔小小的财富举行了一次“拍卖会”。期盼已久的“拍卖会”正式拉开了序幕！薛老师先从那神秘的百宝袋里抽出了一支精巧别致的可爱宝贝——身穿燕尾服钢笔，这位绅士的闪亮登场，让在座的每一位同学都为之心动。就在此时，薛老师说道：“这支钢笔低价50分！”哇，不会吧？这么低的分数。“我出308.5分！”小范同学迫不及待地站出来喊道。我看了看兴致勃勃的小范，便对同桌小金说：“你看他那得意样，一下子就出了308.5分，这可能是他所有家产喽！”就在小范自豪地笑时，小筠一狠心报出了天价：455分。此言一出，语惊四座，教室里顿时鸦雀无声。薛老师笑着说：”455分一次，455分二次，455分三次成交！”就这样，那位钢笔绅士便成了小筠的囊中之物啦！

第二轮开始了，这一轮奖品是：身穿绿色连衣裙的修正贴，第二轮比第一轮更激烈，龙争虎斗，最终小贺获得到了多啦a梦修正贴。唉，修正贴有花落别家啰！

这一次虽然我没有拍卖到物品，但是我会更加努力，因为我永远坚信：成功属于我！“王子轩，加油！”

意义的作文 篇2

当黑色的天空中出现一丝曙光时，我依然停留在那美好的梦境中，可是妈妈的一身狮吼功早已炼至巅峰境界，一下子就把我从那美梦中给惊醒了。

从那美好的梦境中惊醒，我不禁有些恼怒。恶狠狠地说：“干什么啊？”妈妈也不甘示弱，连忙说道：“你看看你把垃圾放在哪里，赶快给我捡到垃圾袋里。然后下去扔掉，听到没有？”听到妈妈那狮吼声，我只得连忙答应，拿着垃圾袋就往外跑。

走着走着，发现楼下有个很脏的地方，而且那个地方十分地偏，很少有人会注意那里，所以我一不做二不休，果断地把垃圾袋往下一丢，然后怕引起妈妈的怀疑，不得不在楼道中徘徊一会儿，然后才安然地离去。

待到中午吃饭时，我往丢垃圾的地方看了一眼，发现有很多人围在垃圾袋旁边，我走近一听，发现他们正在议论这袋垃圾是谁扔的，且边说还变教训，使得一旁的我羞愧难当。在经过心中一番抗争之后，我决定勇敢地站出来，承认自己的错误。人们知道是我丢的之后，非但没有批评我，反而表扬我勇于承认自己的错误。本来心中还万分纠结的我，现在心中的那份纠结早已释然。

永远的隐藏，别人或许不知道，可是，自己确实心知肚明，并难以面对自己。只有勇于承认错误。并改正，才会得到别人的夸奖与赞赏。

意义的作文 篇3

不知道别人的一天是怎样度过的，我觉得我的一天过得非常充实有意义。

首先是我帮助了别人。在家里写完作业后，妈妈陪着我到楼下玩，我和小伙伴到滑梯上面玩耍，玩得可真快活呀！突然，天空上面乌云密布，打雷的声音可真吓人。不一会儿，狂风暴雨就下了起来，小伙伴们都急忙跑回家中。我和妈妈准备走时，发现了我们楼上那位走路不方便的老爷爷，正吃力地走着。我看见了急忙说：“妈妈，那位老爷爷走路好吃力，我们帮帮他吧！”妈妈笑着说：“好，你把他带到楼道吧！”我拿起了雨伞，跑到老爷爷身边，尽量让雨伞往他身上打一打，不让雨淋着。很快，我把他带到了楼道。

老爷爷感激地说：“谢谢你，你真是个好孩子！”“不用谢，我们顺路嘛！”虽然是这样说着，其实我心里是美滋滋的。

今天，我不但帮助了别人，而且还受到了教育。

在屋子里写作业时，一位小伙伴来找我玩，我刚准备出去时，妈妈叫住了我说：“你作业写完了？”我说：“没写完，玩一会儿回来再写。”妈妈不同意，把我拉回来说：“把作业写完了再出去玩。”我只好不情愿地回到房间继续写作业。从这时开始，我心里变得不安生起来，在房间里心不在焉地写着作业。

过了一会儿，我出来说：“妈妈，我作业写完了。妈妈说：“好，我来检查一下。”看着妈妈一道一道地认真检查，我心里直发慌。正在这时，妈妈说：“这个题为啥不写？”我强作镇定地说：“忘写了。”

妈妈说：“这可不行，你平常都是写完后才出去玩的，今天你是咋啦？是不是那位小朋友叫你出去玩，便开始不认真写了？你这是从哪儿养的坏毛病？”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头说：“妈妈，别生气，我改！”

妈妈看我确实知道错了说：“以后不许再这样了！”我点了点头，真真切切地受到了教育。

你瞧！我的这一天是不是过得非常充实有意义？

意义的作文 篇4

我们每天都要上不同的课程：语文、数学、英语……不同的老师在传授给我们不同知识的同时，也在教我们如何做事做人。四年级上学期的.一堂语文课就给我留下了深刻的印象——

那节语文课上，雷老师给我们上的是第八课《守信》。课文讲的是古时候范式守信的故事。当课文上完后，雷老师问我们还有什么问题，我们都说没有。于是雷老师就说道：“既然你们都懂了，那么就让我来问你们一个问题——课文中提到的‘太学’是什么意思？”老师这一问还真问住了我们，谁也没去注意呀。

“你们不是都说没问题了吗？怎么了？不知道了？” 雷老师的声音提高了一些，“我就纳闷了，怎么课文都学完了，居然没有一个人提出这个问题。”同学们面面相觑，不知道该怎么办。

雷老师停顿了一下，严肃地说：“我今天是有意要考考你们的……”“高大——”不知谁突然大叫一声打断了老师的话。教室里沉寂了片刻，突然爆发出一阵笑声，你想想看，文中讲“范式少年时在太学读书”，这“太学”怎么可能和“高大”扯上关系呢？我们再仔细一听，声音是从教室后排发出的，不用猜了，肯定是她——韩玮璐，她最喜欢争抢发言权了。再看看韩玮璐的表情，哟，脸红得跟个大苹果似的。

雷老师说道：“知之为知之，——”“不知为不知，是知也。”同学们异口同声地接道。老师继续说：“道理你们都懂，可做起来呢？这样怎么能学到知识呢？”

正在此时，下课的音乐铃声响了起来。老师犹豫了一下，叫我们拿出字典，查“太”字的意思。我们迅速地翻到466页，看到“太”字的第四种解释清清楚楚地写着“高，大” 。雷老师问：“和韩玮璐刚才说的一样吗？”我们七嘴八舌，有的说一样，有的说不一样。老师提醒我们仔细看看两个字中间有什么隔开？噢，原来有个小逗号，可韩玮璐却把它们连起来读成“高大”。

“谁来解释‘太学’的意思？” 同学们纷纷举起了手，一个同学回答道：“‘太学’就是大学的意思。”老师点点头，又补充说道：“是古时候的大学。明白了吗？我希望你们明白的不仅仅是‘太学’的意思。”

这堂语文课，老师不仅教给我们知识，也让我们懂得了，学习的过程中要勤于思考，不懂要问，千万不要装懂。

意义的作文 篇5

学校为了开拓我们的视野，增长我们的见识，丰富我们的课余生活，组织我们到岭南印象园和广东科学中心进行社会实践活动。

期待已久的社会实践活动终于到了！

今天天气晴朗，我们怀着欢乐的心情出发了。我们先到了岭南印象园。一进园我就看见上面有很多像窗帘一样的草从屋顶上吊下来，我觉得很漂亮。再进去一点，山上有一座鱼池，里面有很多金鱼。再进去里面看到很多有特色的景物。我们还观看了一个在水中的表演，听到了优美的歌声。一路上我们欢乐着。

转眼就到了午饭时间。午饭后我们上了旅游巴到达了另一个目的地——广东科学中心。我们班分成了三个组去游玩。我的组先去了儿童天地。里面有很多游戏可以玩。我玩了一个送信和对话的游戏，还看到了两个恐龙化石。然后，我又进了另一个区，里面有很多高科技和很多有趣的游戏。我选择玩了一个打仗的游戏，很好玩，很有趣。

秋游在同学们欢快的笑声中结束了，我和同学们都在游玩中增长了见识！这是很有意义的一天。