意义的作文合集六篇

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的意义的作文6篇，希望对大家有所帮助。

意义的作文 篇1

其实我知道现在的每一种用心都变成了别有用心。你在生活当中付出了多少未必会得到相同的回报，但是在别人看起来就会变成了别有用心。

有时候生活就是不能看别人的评价，因为无论你做什么样的事情，别人总会有反对的声音，如果真的完全相信别人的评价的话，那么仅有可能你活不下去了。

当然别人的评价也可能在某种程度上对你具有借鉴意义，因为他们具有一定的真实性，他们相对而言，虽然在主观当中也蕴含着一定的客观性。不要总是相信你自己心目中的那个自己，也许你会有点自卑，就会过于低估自己，也许你会有点自负，就会过于高估自己。

有时候可以多去听听别人的意见，也许那些人是你的朋友，你的亲人。他们或许在怀着一定的善意目的的时候，可能会给予你比较可靠的评价。

如果真的可以还是让自己多走走去看看这个热闹的世界吧，就好像他们说世界那么大，我想去看看一样，其实这并不是搞笑，也不是玩笑，并不是什么所谓的诗和远方，因为见多识广这个词确实是有它固有的含义的。在高中的时候学地理，地理老师总是跟我说你不要总是想的太少，你可以去多看看别的东西，也许格局会大一点，因为有时候确实格局小了会限制思维，但是也有时候贫穷会限制我们的想象力。

你去看懂这个世界上更广阔的人生，也会明白你的目标其实并不仅仅是眼前的这几种选择。这个世界原本就是精彩的样子，并不是他们所想的那几种传统的模式，到了该适合的年龄就去结婚生子，而从来都不去在意你自己是否真的幸福。

所以见多识广，让自己变得更加强大，加油吧！

意义的作文 篇2

在你的心目中，分数重要吗？分数对于我来说可有着重大的意义，它能迅速改变爸爸妈妈的表情，分数的高低可能让他们一个三百六十度大转弯，那表情是阴转晴或是晴转阴，可说不准呢？

在我看来，对于班上那些成绩好的学生来说，考高分根本不成问题，只要稍微动一点脑筋，就可以稳拿第一，父母自然也很高兴，脸上也很光彩，当然，他们是通过自己的努力才能取得好成绩。

而对于那些成绩差的学生来说，他们也许不会把分数放在眼里，甚至对自己考得好还是差漠不关心，只知道玩，这些学生的父母来说，是一种莫大的打击，是妈妈常说的恨铁不成钢呀

像我，就属于那种中等的学生，既不优秀，也不差，我的分数是既不上升，也不下降，总是卡在了中间，为了让我进步，爸爸妈妈可是操了不少心啊，每次，不论我多么努力，多么尽力的准备，可是分数也还是在那里纹丝不动。

在我心理，我希望父母能用不同的角度去观察我们的成绩。不能只从表面上看分数，分数高，父母就高兴，分数低，父母就发恼，我希望，我如果努力了，请你们给我一点鼓励，哪怕没有高分，如果我学习态度不端正，哪怕考了高分，那也不能证明我的学习成绩优秀。

老师常对我们说，不能太看重分数，只要努力，认真，端正学习态度，可是紧张的分数总能影响我心情，时而让我高兴得一蹦三尺高，时而让我落入绝忘的深渊。

我想分数的意义就是那么神奇，为了父母的微笑，为了老师的辛劳，为了优秀的我们，让我们向真正的高分努力吧。

意义的作文 篇3

每种一棵树都会给我们带来生机，带来活力！种树这个词，在我手中就实现了。

记得今年春天的一个星期天，我和爸爸妈妈去爷爷家了。一进院门，我就看见大门的左面中了一排的胡杨树，隐隐约约我还看见，树后面好象有一个人正在刨土，旁边还有几颗小树苗。我想：肯定是爷爷又在种树了。我跑过去说：“爷爷，你又在种树啊？“呦！佳佳来了！那可不，你看看，这都是我昨天买的树苗，而且都是石榴树。”爷爷笑盈盈的对我说。听了爷爷的话，我一下子手痒了起来（因为我最爱吃石榴了）：“爷爷，我能不能自己种一棵树啊，让爸爸妈妈帮我，你在旁别指导我。”“没问题”爷爷毫不犹豫地说。爷爷告诉了我种树的过程，就让我自己种。

我选了块土比较软的.地方，就让爸爸开始刨坑，趁着爸爸刨坑的时间，我和和妈妈去接了两桶水（准备种完树浇水的时候用）。爸爸刨完了坑，我和妈妈则小心翼翼地把树苗放入坑中，再用力把土填实。我又细心地给树苗浇水，并对它说：“我们比一比，看谁长得高！”小树苗站得直直的，仿佛接受了我的挑战。

今天发生的这件事，可真是我长大以来最有意的一件事，望着我和妈妈共同完成的作品，我心里乐开了花。

意义的作文 篇4

我的班主任——杨老师，她爱养花，在班级里放满了植物。可我不懂为什么有那么多的人爱养花。每天都浇水施肥多麻烦，多浪费时间！

一天放学，我留下值日。忽然老师一路小跑进教室，十分着急的样子，说：“我今天忘记搬花了，同学们来帮老师搬一下。”好好的花为什么要搬走呢？我心想。老师端着花又小跑出去，我也端着花在后面跟着，只见老师双手抱着花，抱的紧紧的，生怕她的花摔着。下楼梯时，目不转睛的盯着台阶，怕踩空把花丢出去。她把我带到一间朝南的教室里，因为这光照少不会晒到花。原来养花不仅是普通的浇水，还有这样的讲究！

一节班会课上，老师突然宣布班里的植物的照顾要实行同值周制。我是第一个。

这第一周就轮到我了。当我早早来到教室查看植物情况时，老师却早已在教室里等候我的道来与她一起记录情况，看我那哈气连天，睡眼朦胧，一幅不想来照看的模样。再看老师的眼睛里满是认真和骄傲，不停地为花吹去尘土，除掉枯枝，修剪枝叶，仿佛在欣赏着什么。我在一旁不解地看着。放学了，老师和我为浇水的大矿泉水瓶灌水，她再三强调：不要灌得太满，太沉了拿不动跟老师说，别伤到肩膀。她一遍遍的叮嘱我。而老师呢？把水灌得满满地，略显吃力地拎着大水瓶，胳膊一侧斜着，脚步缓慢地走回教室。把瓶盖一个个拧开，不让浇花的水有一点不好的物质，我看到了老师为花的付出，感受老师的悉心关怀，这和养花有关吗？我思索着。

到周五了，是该施肥的日子了。老师从袋子拿出一副手套、一个小匙子和二袋化肥。一袋有机化肥和一袋化学化肥，老师把手套和有机化肥给了我。而老师自己却裸着皮肤，拿起了一匙化学肥，手腕使着力一点一点地倒化肥。她说：戴手套控制不好力度。她还叮嘱我一定要戴好手套。第二天，我看她的手肿着。吃劲地拿起粉笔、写字。有时看到老师紧咬双牙拿东西时，我的眼角不经意流过了两行感动的泪水。

春天，花开了。把教室打扮得如花园一般鲜艳、美丽、缤纷。那是老师对花的热爱和同学们的照顾积累起来的美丽，现在我懂了，当你看到花的美时，也想起对她们的照顾，从而感受到生活的美和被老师培养起的责任心！要对自己的同伴负责。

意义的作文 篇5

星期六上午，我怀着无比激动和兴奋的心情来到了莲石湖公园。我们班在公园门口集合，每个人都穿上了一件红背心，上面印着公益活动我们在行动。今天我们要捡湖边草坪上的垃圾。

活动开始了。我心想要是跑队伍的最前面，应该会捡到更多的垃圾。于是，我飞快地冲在了队伍的最前面。我眼睛盯着路过的每一个地方，生怕会漏掉哪个。每次发现一个垃圾，我都像发现新大陆一样，立刻跑过去，我弯下腰飞快的把那个垃圾捡起来。路已经走了一半了，看着满满一袋子的垃圾，我非常有成就感，就像收获了满袋子的黄金。虽然捡垃圾的活动快要结束，但是心中想要做公益活动的热情还是满满的。在路边游玩的大人们都对我们赞不绝口，还有的人问我们：你们是哪一个学校的？我自豪地说：我们是五一小学的！看着干净整洁的草坪，我在想那些乱扔垃圾的人，为什么不能把垃圾放进垃圾桶呢？

垃圾已经清理的差不都了，但时刻保护环境的心将永远留在我心里。保护环境人人有责。我想，只有大家齐心协力，我们的环境才会更加美好。

意义的作文 篇6

20xx年11月1日，那一天是运动会。因为我是一位老将了，所以比赛前都很冷静，可是听说今年有奖牌，我又不禁激动万分。

我是跳远能将，这一次我对铜牌信心满满。我去参加比赛，目标是2米60。同学陪着我去比赛，还在一边为我加油。第一次试跳，我轻轻一蹬，动作如蜻蜓点水一般。我纵身一跳，工作人员为我一量，哇，两米七四，远远超过了目标！大家都为我拍手鼓掌，我的信心又再度膨胀。第二次，我奋力一跳，一下蹦出2米78，前来陪同的两位同学激动万分，认为我一定会为大家赢得铜牌的。第三次，我尽力一跃，发挥正常，心里暗想，这次成绩应该也不会差。暗暗得意之时，突然听到“呀”的一声，还看到陪同的两个同学皱起了眉头，原来——越线了！不过没过两秒钟，她们马上又回过神来，安慰我说：“没关系的，你肯定能前三。”……

经过激烈的角逐，没过多久，结果统计出来了。两位同学飞奔而来，向我告知了成绩。看到结果，原本信心满满的我，默默低下了头。心中期待的第三名，并没有花落我家，反到第四名从天而降。这个结果没有让我欢喜，反倒是像一块千斤石头，重重的砸在了我的背上。因为，全班一直相信我一定能拿到前三。

回到教室，我并不敢抬头，我怕看见老师和同学期盼的目光，因为我让他们失望了。但是，该来的总会要来的。正当我在愁眉不展的思想争斗中时，老师微笑着出门来迎接我，同学们也没有埋怨我，还安慰我说：“这次只是意外状况，明年再接再厉，你一定能取得好成绩的”。看到这温馨的场面，我突然很感动。

运动会结束了，虽然，我还是取得了荣誉，但是，我觉得最有意义的时候不是领奖状的时候，而是在我跳远期间他们对我的信任，和在比赛后老师同学们对我鼓励，那才是最有意义的时候。