科学意义上的学术源于闲逸阅读及参考答案
科学意义上的学术源于“闲逸”。其实,自古至今,“闲逸”都是奢侈品,除了物质上丰裕或者至少能够自供自给的生存自由之外,时间上还得有足够的闲余甚至或许要靠没事找事来打发时光的自由。以此二者为前提,再辅以特定的精神需求,无论这种需求是来自虔敬如宗教意义上的感召还是纯属内在的好奇,抑或是为了迎合时尚以示高贵、体面与教养,在被称之为科学崛起的十七世纪,科学还只是极少数人方能消费得起的“瓷器活”。直至十九世纪上半叶,得益于德国大学的开风气之先,科学及其主人方为大学所认可,登堂入室且渐成主流。不过,科学虽有安身之地、留住了无心于功利的纯理论偏好,但是它却从此被纳入了不可逆转的体制化与专业化轨道。体制化赋予曾经被视为自由和闲逸的学问以工作乃至职业色彩,当认可本身构成学术人内在精神满足实现的生活基础和现实条件时,求知本身也难免不带有生计内涵,这样它与闲逸却渐行渐远。沉重的工作负担,让研究者的工作与生活失去了平衡,博雅和闲趣则纯粹属于昂贵的冗余,在时针与分针的每一次交会中逐渐被剪除,也阻塞了开展新奇的跨域研究,高度的专业化与视野偏狭让研究者越来越保守,不敢从事带有风险性的创新活动。传统的农耕生活日出而作、日落而息,而在这个为数字技术标志的光速时代,数字化、技术和通讯的便捷并没有带来闲余,时间资源反而越来越稀缺,关于时间的意识和感受却再也没有了昔日那种暮鼓晨钟的固定节奏,高度职业化的学者人群所最稀缺的恐怕恰恰就是“闲逸”。
1.请简要概括文中“闲逸”形成的前提。(4 分)
2.请理解文中“瓷器活”的'内涵。(5 分)
3.为什么说“在这个为数字技术标志的光速时代,数字化、技术和通讯的便捷没有带来闲余,时间资源反而越来越稀缺”?请结合文意简要分析。(6 分)
参考答案
1.(4 分)①拥有满足自供自给的生存自由的丰裕物质;②拥有足够闲适或打发时光的自由时间。
评分建议:一点2 分,意思对即可。
2.(5 分)运用比喻论证(1 分),说明在十七世纪科学已经崛起(2 分),但因缺少“闲逸”,很少人能真正参与科学活动(2 分)。
3.(6 分)①光速时代,科学被纳入体制化与专业话轨道,使自由和闲逸的学问赋予了工作乃至职业色彩;
②求知本身带有生计内涵,因而与闲逸渐行渐远;
③沉重的工作负担,让研究者的工作与生活失去了平衡,博雅和闲趣逐渐消失。评分建议:一点2 分,意思对即可。
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