让孩子独立拥自信的方法

女儿十一岁了，是小学五年级的学生。她性格内向，爱看书、爱学习。在同学和老师眼中，她是一个标准的好学生。但美中不足的是她依赖性比较强，每次看她的试卷，。不是题目抄错了，就是计算过程当中不仔细，看了真让人心急。有好几次，我板着脸，对她一番训斥，女儿就像一只受了惊的小绵羊，怯生生地站在一旁，可怜巴巴地看着我，还流着眼泪说：“妈妈……下次，我一定做得仔细一点，再仔细一点……”可是，在后来的几次考试中，情况毫无改变。到考试前，她还心有疑虑地问：“妈妈，如果我考得不好，你不会打我吧？”我被问得哑口无言。

我开始反思自已的教育方法是否有问题。我带着疑问询问了好几位家长，她们都说自已的孩子也有这种毛病，可就是不知道病根在哪里？这时，我想起学校开家长会时，老师说过“家长不要什么事都包办代替，要让孩子学会独立”。

在学校里，我详细地询问了老师女儿在学校里的各方面表现，老师也很仔细地问我女儿在家的各种情况。最后，老师对我女儿做完作业后，自已不去检查，由父母替她包办这件事提出了疑问。她说：“这样下去，孩子就会产生一种强烈的依赖性，觉得做作业是一种任务，完成了就万事大吉，没有什么责任心。自然，到了考试的时候，做完了她就不检查，而且也检查不出什么错来。问题不解决，这成绩怎么会提高呢？”对啊，我们做父母的怎么没想到这一点呢？这时我又想到：西方家长一般都相信孩子具有自我反省和教育的能力，孩子要自己劳作，自己生活，从劳作中得到快乐，从动手中获得各种知识，学习各种技能。孩子能做到的，就让他自己做，这是对孩子的尊重。比如在西方有很多这样的情形：父亲或母亲在前面走，刚刚学会走路的孩子跟在后面走。他们认为这对孩子独立性的培养十分重要。于是我决定也要试一试。

到了晚上，女儿又像以前一样，做完作业，就要我们替她检查。我决定认真地跟她谈一谈。女儿一开始大吵大闹，还振振有词地说什么别人家的小孩都是这样，而且做作业的时候，旁边还有父母陪着，碰到不会做的，父母就直接告诉答案。我就耐心地告诉她这么做的利与弊，又给她讲了一个寓言故事。那故事说的是：两只青蛙觅食中不小心掉进路边的牛奶罐里，罐里的牛奶足以使青蛙遭遇灭顶之灾。一只青蛙想：完了，全完了，这么高的牛奶罐里，我永远爬不出去了。它很快就沉下去了。另一只青蛙看见同伴沉没在牛奶中，并没有沮丧，而是不断对自己说：“我能行，我一定能行！”它每时每刻都鼓起勇气，一次又一次地奋起，跳跃，终于跳出了牛奶罐，回到了池塘，而那只沉没的青蛙却留在了牛奶罐里。女儿听了这个故事，沉默了好久，才说：“那好吧！我就试一试。”从那天开始，她做完作业，就独自检查。虽然错误还挺多，但我觉得这是个好的开头。我知道做什么都不能操之过急，得慢慢来。

一段时间后，那天放学回家，她拿着一张试卷，连蹦带跳地跑过来，高兴地对我说：“妈妈，你看，我得了一百分！”我一听，真高兴啊！于是就利用这个好机会，鼓励她：“真棒，没有妈妈帮你检查，你也照样得了好成绩，说明你很聪明，一定行。”

在老师的精心教育和我们的鼓励下，女儿一天一天长大了。她变得越来越独立，而且自信心也更强了。可是，我们都知道，一口吃不成胖子，学习和生活的道路上还有很多困难，还要付出更多的努力。父母都有望子成龙、望女成凤的美好愿望，但是不恰当的方式往往会产生负面的影响。问题出在孩子身上，根源却在我们做父母的太溺爱。要想孩子战胜困难，树立信心和拥有独立的能力，家长就必须和教师相互配合，时常联系，共同教育孩子，才能促使他们更好地、健康地成长。

孩子生下来是一张白纸，性格、行为、不排除有一些遗传基因,但更多是后天形成的。父母是孩子出生后的第一任老师,更是孩子最亲近、最信任的人。因此家长的言行、对生活的态度及教育方式……直接影响到孩子人格的形成。

现在大多数都是独生子女,我个人认为,疼爱应该有度,过度的关怀帮助会给孩子造成依赖、不自信,同时也剥夺了孩子锻炼的机会。在家里帮助家长做一些力所能及的家务,也是非常必要的。我们从小就要培养她爱劳动、自强、自立的好习惯,为家长分担家庭的负担。适时地让她知道,家长在社会上打拼是非常不容易的,生活上要懂得节俭,要懂得感恩父母,承担一些家庭责任。

随着孩子年龄的增长，首先我要告诫孩子，无论做任何事情都要“德”在先，要怀着一颗感恩的心对待社会，善待身边的每一个人，学会分享与包容。在成长道路上无论成功与挫折，都要用一颗健康平和向上的心，用微笑去面对。走好人生的每一个过程。一定要让孩子认同自己是家庭和社会有价值的成员。我尽量地给孩子提供接触社会，关心和帮助别人的机会。如让她把家里的旧玩具及穿小的衣服，收集起来送给需要的小朋友。同学生病了，用自己平时存下的零用钱买点小礼物去看望，然后给他补补课。这样既培养孩子的爱心，又增加了同学之间的`友谊。社会的公益活动无论是捐钱、捐物，我都会鼓励支持孩子去做。甚至是我义务献血，我都要带着孩子一起去。我要让孩子从小就享受到帮助别人的快乐，献血挽救别人的生命，对人对己都是一件非常有意义的事情，也是每个人义不容辞的责任。要知道你快乐，是因为大家快乐。

培养孩子的集体观念，团结的力量。做人要低调，竞争不等于嫉妒。虚心地学习别人的长处，多找自己的不足。确实，现在个别的独生子女受家长的过多娇宠及社会的一些负面影响，唯我独尊，脾气变化无常，行为怪异奇特。在班里搞派性，嫉妒别人，唆使一些同学平时谁都别理xxx，选什么时候也都别选xxx，否则我们不跟你玩了，甚至有个别的家长告诉几个小孩，你们几个抱团，联合把xxx打败。其实这些都是小事情，但是却真实地反映出孩子不健康的心理。我个人认为，作为家长，为人父母，在这个时候，应该正确地引导孩子，我们做任何事情都不是为了名利，做平凡的人。在孩子幼小的心灵里要让她牢牢地记住，做人一定要正直，要诚实守信，淡泊名利，不耍小聪明，做到在学校在社会都能够严格按照《小学生日常行为规范》严格要求自己，你就是真正的好孩子。

如：孩子从二年级起年年都被评为区级三好学生，今年被评为校级三好学生。当时我真的担心孩子心理失落，说句心里话，有时我也在想，如果孩子把从小就舍不得花的零用钱全都拿出来，慷慨地去帮助一个患白血病的孩子的事，要是当时留下姓名张扬出去……（当时记者就在身边也能上报纸，也能加分）。又如我带孩子去看病，在交费处，孩子在地上捡了一个大信封，孩子说：“爸爸，快看里面这么多钱。”我当时就告诉孩子，来医院都是治病的，这钱是救命钱，一定要把钱还给失主。我把钱交给了院保卫处，没有留下任何联系方式。没过几天报纸就登出来了，失主感谢医院的报道。孩子看后天真地说：“爸爸，您看咱们真是无名英雄，咱捡到的钱交医院，不留姓名，人家感谢医院。”听了孩子这番话，我对孩子进行了教育。钱对谁来讲都是有用的，但不是自己的钱，就应该还给人家。拾金不昧是人良心驱使，不是为了感谢和表扬。难得的是孩子心里非常的健康平和，回家就告诉我，我不能每年都包揽所有的荣誉，同学们都在进步，下次我争取！这是我发自内心地告诉孩子，尽自己所能做善事是人性的本能，是自己自愿的，不掺杂杂念。因此我和孩子无怨无悔，心灵又得到了一次净化，人与人之间的情感又得到了一次升华。能够帮助需要帮助的人，是我和孩子最大的快乐和追求。愿我们的社会充满着文明与和谐，愿人与人之间充满着友善与博爱，愿世界充满着和平。

“三好学生”“文明学生”称号是一种荣誉，又是一种责任和鞭策，人生的道路还很长，希望你以此为动力，让乐观的情绪，谦虚积极向上的心态，争做文明大学生，文明企业家……即便你不能获得这些称号，也应该以这样的标准要求自己，朝这样的目标努力，使自己的人生更光辉！希望我的孩子在今后的人生道路上做一名“诚实、善良、朴实、自立、平和、快乐”的女孩，不断完善自己，努力使自己成为一个受欢迎的人。

随着孩子的呱呱坠地，我享受着初为人母的喜悦，随之而来的当然是烦恼了，诸如，如何给孩子喂奶、洗澡等，有时真不知如何应付，那一时刻才真正体会到这句话的真正含义——“不养儿不知父母恩”。

随着小家伙一天天的长大，体会到教育孩子比照顾孩子更难。和每一个母亲一样，我同样对孩子寄予厚望，觉得自己的孩子是最棒的，将来一定能出人头地。如何让孩子健康地成长，给她一个健康的环境，让她有一个健康的心理，培养的她的自信心更是置关重要的。

从那时起，我就有意识地让她做一些简单的事情，多给她鼓励。记得她大约三岁的时候，有一次和朋友出去吃饭，用餐中，我要她去叫服务员，她说：“妈妈，我怕！”我说：“你怕什么呢？爸爸妈妈都在这儿，服务员阿姨都很喜欢你呀。”经过我的鼓励，她才慢慢腾腾地走到一个服务员身后，怯生生地喊了一声“阿姨”，声音小得跟蚊子嗡嗡似的。可服务员立刻转过身，蹲下来笑咪咪轻声地问：“你真漂亮啊，好可爱！小宝宝，什么事呀？”这时她才敢稍大点声说：“妈妈那边叫！”说完立刻跑到我身边，像一个刚打完胜战的勇士，显得无比兴奋，那天真的表情似乎在向我们宣告：我终于完成了妈妈交给我的任务了！在我们后面这段用餐时间里，她一直处于很兴奋的状态中，不再是靠在我身边，而是不停地在餐厅里跑来跑去，一会儿拿餐巾纸，一会儿叫服务员，忙得不亦乐乎。我想那是她最开心的一天，因为她可以主动与陌生人打交道了，那是孩子首次成功表现出来的喜悦。作为母亲，我深深体会到了给孩子鼓励，对她的自信是多么的重要。

鼓励孩子是重要的，放手让她做自己喜欢的事情同样也很重要，这会让孩子能够经常体会到成功的喜悦，强化她的自信心。记得去年夏天，吃过晚饭，她突然对我们说：“妈妈，今天我刷碗，你们休息吧！”尽管我心里有些担心，怕碗摔了弄伤她的手，又怕她洗不干净，但我还是痛快地答应了她。一得到我的允许，她兴奋地端起餐桌上的碗碟，来来回回穿梭于厨房和餐厅之间多少趟，才将餐桌收拾干净。后来，我们只听见厨房里哗哗的水声和碗碟筷子的碰撞声。大概十五分钟以后，她兴冲冲地跑到我们面前说：“洗完了！”我们抬头一看，忍不住笑了起来。孩子好像刚从大雨中跑过来，脸上头发上都是湿漉漉的，还有前面的衣服全是湿的。然而，她那成功后的表情告诉我们那没什么，还得意地对我说：“妈妈，我行吧！”我很高兴地搂住她，说：“你真的很棒！”随后我去了厨房，发现碗刷得确实很干净而且还放得很整齐。我觉得今天晚上我做出了一个非常正确的决定，孩子的自信心又在我们家长认为是很小的事情上得到了提高，她再一次获得了成功的喜悦。

相信孩子，放手让她做自己想做的事情，培养她一颗上进的心，对她的自信心是很重要的。但有些事情也不是一帆风顺的，有时也会遇到些小困难，所以与孩子多沟通也是很重要的。有次舞蹈课有个动作没做好，别的小朋友做得都很好，她很沮丧，觉得自己不如别人，怕自己做不好，没有信心。下课后，我说：“因为你平常没有练习，不练习怎么会做好呢？妈妈觉得你是最棒的，你只要努力了，肯定有收获。”，她按照我说的做了，结果，下次课得到老师的表扬，她很开心。

回顾孩子的成长，我真的感到很欣慰，她现在是个很懂事的孩子，也很要强，独立意识和自理能力很强，从点滴做起，培养孩子的自信心最重要。