初中学校结对帮扶计划

根据山政教体发2015494号文件精神，我校自2015年10月开始，与两岭九年制学校结成帮扶对子。为进一步提高两校结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订本工作计划。

一.指导思想

以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。

二.具体措施

1.加强组织领导

成立结对帮扶工作领导小组，由李杰校长任组长，虞博副校长为副组长，教导主任阮荣全、教研员王鸿海、教研组长孙莹、王柏林、寇越有、封修元为成员，制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排由虞博具体负责。

每学期一至两次定期召开两校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动。

2．校际资源共享

学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。定期组织开展各类活动,并且全方位展示学校办

学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。

3．师徒结对帮扶

我校现有市县级教学能手、教学名师、高级教师20余人，根据结对学校要求，每位教师与两岭学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。

4．灵活开展活动

原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。

加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。

5.目标考核总结

为保障结对帮扶计划的贯彻落实，每学期将对结对帮扶工作进行考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料，展示带徒成果，对考核合格的教师给予适当的奖励。在此基础上学校形成总结材料上报县教体局。

三．工作安排

2015年第一学期

10月份：

1．制订结对帮扶计划

2．签订结对帮扶协议书

11月份：

1.师徒结对座谈会

2.派部分教师去两岭九年制学校送教下乡

12月份：

名师讲座（主题：课堂教学）

1月份：

期末评价方式改革研讨交流

3月份：

1．两校领导联席会议

2．学校工作计划交流

4月份：

1．开展教学交流、研讨。

2．师傅点评徒弟教学设计

5月份：

名师讲座（主题：教育科研）

6月份：

1.结对学校就加强师资队伍、班子队伍建设，改善办学条件，提高管理能力，提高教育教学水平等方面工作开展交流；

2.集体备课教案共享。

3.小结上半年结对帮扶工作；

初中学校结对帮扶计划 [篇2]

为贯彻落实《中共广东省委 广东省人民政府关于争当实践科学发展观排头兵的决定》、《广东省教育现代化建设纲要(2004-2020年)》和实施意见以及《中共东莞市委、东莞市人民政府关于推进教育改革发展加快实现教育现代化的决定》的相关精神，积极拓展市内义务教育对口帮扶和学校对口支援工作的途径，进一步加大对相对薄弱学校的扶持力度，提高相对薄弱学校的管理水平和教育教学质量，推进我市初中教育均衡发展，决定在全市初中教育阶段开展一所优质学校结对一所薄弱学校的“1+1”帮扶活动。周期为3年，即从2012年至2015年。现就我市开展初中学校“1+1”结对帮扶行动计划，制定如下实施方案：

一、指导思想

开展初中学校“1+1”结对帮扶行动计划，目的在于搭建一个对口帮扶的平台，加强各初中学校之间的交流与合作，在办学理念、教育管理、教学教研、学生培养、队伍建设、校园文化等方面，发挥我市优质教育资源的辐射和带动作用，帮助相对薄弱的学校提高教学水平，加强队伍建设，优化学校管理，推进我市初中教育均衡发展。

二、工作目标

支援学校从2012年起，用3年时间帮助受援学校完善管理制度、提升管理水平、强化师资队伍、提高课堂效益、活跃教育科研、优化校风学风，到2015年，帮助受援学校建立起一套较为完整、细致、科学的学校管理制度，培养出5名片区内以上的学科骨干教师，获得3项以上的市级以上科研立项，学生在市以上各类比赛获奖人次有所增加，受援学校初三毕业生学业考试平均分与全市的平均分比现在的差距缩小10分以上。

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