小三班学期的班务计划
一、班级情况分析:
本学期,我班共有幼儿37人,其中男小朋友20人,女小朋友17人。
经过一学期的教育、教学,本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展,幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境,小朋友们都喜欢上幼儿园。入园以来,幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理能力方面,他们能够独立用餐,会饭菜一起吃;午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服,遇到困难再请老师帮忙;在常规方面,他们能够遵守纪律,不再是乱走乱跑了。总之,幼儿入园以来的进步是很大的,但也存在着一些问题:一些幼儿的自理能力有待提高,部分幼儿上衣不会穿脱;个别幼儿自控能力较差;个别幼儿攻击性比较强,经常会欺负同伴。这些也都是本学期我们将努力克服的。
针对我班存在的以上优缺点,我们带班老师将加倍努力,把工作做细、做实、做好,耐心而细致的关心每一位幼儿,继续挣创“常规管理优秀班”。
二、发展目标:
根据小班幼儿的特点及我班实际情况情况,制定如下发展目标:
1、喜欢上幼儿园,能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,乐于在集体面前讲话。
2、能按音乐节奏做各种模仿操和徒手操。
3、喜欢欣赏音乐,能按照音乐节拍及速度打击乐。
4、会撕、拼贴、折纸;能用橡皮泥搓、团圆、压扁、捏合的方法塑造简单的物体。
5、喜欢摆弄、操作数学材料,会手口一致的点5以内的实物。
6、能用语言、动作或其它特有的方式简单表达感知和操作活动中的感受和表现。
7、能通过观察体验,初步懂得尊重为自己服务的人。
8、具有活泼开朗的性格,愿意学习做力所能及的事情,对生活有好奇心。
三、本学期工作重点:
认真研读新《纲要》、《生活化游戏化幼儿园课程》领会其精神,并结合园本课程、本班幼儿的实际情况,落实到日常生活中去。从幼儿的兴趣出发,积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动,使幼儿快乐的生活、游戏。
四、主要工作及具体措施
(一)加强班级管理工作,争创常规管理优秀班
1、常规教育
幼儿期是培养良好习惯的关键期,良好的习惯让孩子终身受益,所以我们将从生活习惯、学习习惯,以及良好的道德品质几方面着手,帮助幼儿养成良好的习惯。本学期我们将首先从常规抓起,争夺流动红旗,争创常规管理优秀班。主要措施有:
不错的
a、师以身作则,为幼儿树立榜样
b、过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育,并注意随机性
c、结合周五的评红花,表扬栏等形式,树立幼儿中的榜样
d、坚持正面教育,取得家园的配合,注重个别教育
e、寓教于一日生活中,并能持之以恒
f、取得家长的.支持,注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯
2、培养幼儿的生活自理能力
独生子女在家是“小皇帝”,久而久之都是“饭来张口,衣来伸手”。本学期我们对幼儿的自理能力提出了具体的要求,具体采取以下措施:
a、教会幼儿正确的自我服务的方法
b、采取“以大带小”的形式,请大哥哥大姐姐帮助弟弟妹妹
c、同伴间相互学习,树立典范,正面教育,及时发现,及时表扬、鼓励
d、采取各种活动、比赛,促进幼儿巩固方法
e、做好家长工作,达到家园教育一致性
3、开展丰富多彩的班级活动
a、结合“三八”节活动,组织幼儿为妈妈或奶奶画一朵大红花,表达自己对长辈的浓浓爱意。
b、组织幼儿春游,走向社会,走向大自然。
c、结合“六一”活动,开展义卖活动,使节日更有意义。
(二)开展主题活动,认真实施“生活化游戏化”课程
本学期我班实施《生活化游戏化幼儿园课程》的研究,为了促进幼儿全面发展,体现“新纲要”精神、思想,我班将根据幼儿的兴趣,采用多种方法及形式,开展主题活动,引导幼儿快乐的生活、游戏,全面实施素质教育,努力使每一位幼儿都能在原有的基础上得到提高。具体措施如下:
1、认真研读“新纲要”,把握课程精髓
2、采用综合、整合、灵活的活动方式
3、以幼儿的兴趣为切入,开展丰富多彩的活动,寓教育于活动中
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