第二学期教科室主任七个一工作计划
上学期,教科室认真贯彻落实科教融合“七个一”工程,较为顺利地完成各项工作任务。在本学期,教科室将继续开展实施好科教融合“七个一”工程,具体计划如下:
一、订好一份科研计划
教科室将坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的基本原则,结合太仓市教育局、太仓市教师发展中心科研部门及学校学期工作计划,根据学校当前的教师队伍、科研水平、课题研究等情况拟定好本学期教科研工作计划。严格按照科研计划继续扎实开展好课题研究与课堂研究,充分发挥好课题(尤其是省市级课题)的统领作用,以课堂为主阵地,以课题为依托,引领教师发展与教学改革,提高教学质量。
二、参与一个课题
我校将做好两个苏州市级规划课题《促进深度学习的信息技术学科城乡协作模式研究——以太仓市实验小学、太仓市双凤中心小学为例》《学科核心素养背景下小学英语绘本阅读与写作融通的研究》、一个太仓市级课题《小学数学课堂中有效利用学生错误资源的研究》、一个苏州学会课题《农村小学个性化班级文化建设的实践研究》以及两个太仓市级微型课题的研究,制定课题阶段研究计划,合理分工研究人员,坚持从实践中来到实践中去的原则,开展课题研究。强化课题管理,做到两个确保:确保每次课题活动都有智慧火花的碰撞,确保每次课题活动都有实效。鼓励中青年教师积极申报各级课题,以课题研究带动学校教科研文化建设。重视推进课题研究成果的孵化和积累,促进其转化为教育教学的`现实生产力。
三、读好一本教育理论书籍
作为太仓市首批阅读实验学校,我校十分重视教师的理论学习,提倡教师利用空余时间主动阅读有益的书籍,引导教师“多读书,读好书,好读书”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设。教科室重点向全体教师推荐《中国著名特级教师教学思想录》一书,教师们利用假期时间深入阅读,并结合自己的教学实际撰写读书心得。另外,教科室将结合教师发展中心下发的电子刊物《燃荻》,认真阅读并组织教师分年级组交流阅读感受。
四、做好一次科研讲座
我校十分重视青年教师团队建设,他们也正是学校的新希望,需要加强教科研培养。本学期初定对新教师进行教育教学案例撰写方面的讲座,让新教师们由点滴做起,平时教学过程中,做一个有心之人,学会积累教育教学案例,为论文的撰写做好充分的准备。此外,本人将继续组织好优秀教师论文发布会,为教师提供论文交流的平台。
五、开展一次活动
本学期将加强依托智慧教育云平台改进备课方式,完善教师教学资源和学生学习资源,形成资源库。依托智慧教育云平台变革教学方式,广泛开展各学科的课堂教学实践,优化教学流程,创新教学模式,总结凝练优秀课例,促进学科教学与信息技术的深度融合。依托智慧教育云平台改进学习方式,有效落实学校“开放、互动、合作”的教学主张。计划在此基础上开展一次智慧教育云平台课件评比展示活动。
六、带好一个学术团队
本学期,教科室将针对不同教师的发展阶段,了解每位教师具体的发展需求,为老师们提供适时的服务与支持,并给予更多锻炼机会,促进教师的专业成长。重点带领好学校青年教师团队,依托对学科课题的研究不断反思教学、不断开拓创新。
七、推荐或提炼一批研究成果
本学期,教科室继续组织开展好“教师优秀教学论文发布会”,推广优秀论文写作经验,并鼓励教师积极参与各类论文和科研成果评比活动,将优秀论文积极向省市级杂志《江苏教育研究》《英语画刊》《小学生作文辅导》《新课程》《太仓教育》等投稿。
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