小学第二学期阅读计划范文
活动目的:
1、培养学生良好的课外阅读习惯,提高学生的人文素养。
2、激发学生的阅读兴趣,广泛阅读,让学生好读书,读好书,和书交朋友,开心阅读,爱上阅读。
3、养成自觉阅读的好习惯,熏陶学生心灵。
4、使学生学会合作阅读,能与同伴分享读书心得,体验阅读的快乐。
要求:
1、强调自主阅读,老师、家长、同学只做适当督促。
2、营造书香氛围,老师以身作则,与学生同读一本书,与学生交流读后感。
3、以表扬鼓励为主,结合开展美文朗读、背诵古诗词等小型班级活动,评选书香小组,开心小读者。
4、读写结合,摘抄背诵好词佳句或写读书笔记,可上传至班级博客,多形式相互交流,丰富学生词汇,增加积累,提高学生阅读、表达、习作能力。
师推荐以下书目:
必读:
1、《夏洛的`网》
2、《时代广场的蟋蟀》
3、《长袜子皮皮》
4、《活了一百万次的猫》(绘本)
推荐选读:
1、《上下五千年》林汉达
2、《绿山墙的安妮》
4、《长腿叔叔》
5、曹文轩系列书籍:《草房子》、《青铜葵花》等
6、《蓝鲸的眼睛》
7、《装在口袋里的爸爸》
具体操作:
1、师收集十五篇美文统一印发给学生,结合《同步阅读》、《优秀作文》、本班优秀作文等充实早读及阅读课。
2、生自备四本必读书籍,做到每月读完一本。
3、早读、课余时间自由阅读推荐书籍。
措施:
每日:
早读:7:10—7:40自由阅读推荐书籍
7:40—7:50诵读《日有所诵》、《晨诵晚读》、古诗朗读理解、美文欣赏朗读、优秀作文推荐
作业:睡前看指定书籍20—30分钟。
每周:
1、上好每一次阅读课。四次阅读课内容:美文朗读分享(可结合《同步阅读》)、本班优秀作文推荐、生自主推荐美文、故事等分享、指定读物交流分享。
2、周末背诵两首古诗给家长听。
3、周末完成课外阅读摘抄,并大声读给家长听。
每月:每月读完一本指定读物后,写读后感,可上传至班级博客,全班交流。
备注:该活动从第三周开始实施,第二周全班再读假期所购励志书,互换阅读并交流读书心得,为适应阶段。在实施本计划时可根据学生实际读书情况作相应调整。
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