一年级上学期期末语文的复习计划
为保证在短时间内复习的质量,让学生在扎实掌握知识的基础上提升能力,特制定如下计划:
复习目标
通过复习,准确把握本册教材的重点、难点、考点,努力提高学生的期末成绩。
复习内容
汉语拼音、生字、词语、句子、阅读、写话
复习重难点
1、拼音:补充音节、区分前、后鼻音、平舌音、翘舌音及默写声母韵母
2、生字:易错字的笔顺,如“衣、里、果、九、力、为、方、年”等;加一笔成新字,同音字形近字的.辨析组词。
3、词语:量词的准确使用、填上合适的词语搭配、反义词、积累“又 又 ”、叠词等。
4、句子:能正确使用“。 ? !”写句,会乱词组句、把句子补充完整,照样子写句子。
5、阅读:会数自然段共有几句、标自然段,会根据问题思考,并按问题填空。
6、写话时能写清四素句(什么时间?什么地方?谁?干什么),准确表达自己的情感,不会写的字能用正确的拼音代替。
时间安排:
12月13日——12月24日
具体做到:
一、两条线保证课堂复习的高效,上午侧重按课本的单元知识点儿每天一个单元指导学
生归纳整理,读读背背说说练练;下午侧重综合练习,比比赛赛评评议议,做到每节课都有目标、有教案,堂堂清。
二、通过开展同桌比赛、小组赛等形式让学生主动参与,提高复习趣味性。
三、家校联手,作好个别学生的辅导。
专项练习:
12月13日:拼音部分
1、生母、韵母、整体认读音节
2、比较、归类形近的声韵母。
3、分辨字母和音节。(语文园地一 我会写)
4、按顺序连线组成图形,复习声韵母。(复习四 我会连)
12月14日:拼音部分、生字部分(重点字写笔顺、加一笔成新字、读音节写词语)
1、比较音节,认识事物,把音节和图画正确地连起来或判断正确的音节。
2、认读音节。
3、字音:区别发音易混的字母、音节。
看拼音,写汉字词语。
拼音和汉字相连。(语文园地二 我会连 )
区分前鼻韵母和后鼻韵母、平翘舌音、 边鼻音、轻声、多音字等。
12月15日:偏旁部首、字词部分
1、偏旁部首认写
2、字形
(1)数笔画。(语文园地三 我会填)
(2)按偏旁归类。(语文园地二 我会找,80页 读读说说,语文园地三 读读画画,语文园地四、五 我会认,语文园地六 我会说)
(3)把字形相近的进行比较区别,了解它们的异同点。(语文园地二 读读比比,语文园地四、五 比比写写)。
3、写字:按笔顺规则、间架结构、字形相近的字进行练习。
4、课外认字(语文园地一 我会认,语文园地四 我会读)
5、掌握由生字组成的词语。
12月16日:词语部分
1、了解字、词的关系。(一字组多词:122页 我会读,127页 读读说说)
2、数量词。(语文园地三 看看读读,91页 我会说 136页 读读说说)
3、字义:看图写字
4、反义词。(语文园地一 我会连,60页 我会说)
12月17日 字词部分、偏旁部首
1、词语搭配。(68、70、110页 读读说说,语文园地六 我会连)
2、动词、形容词的表达形式。(116、132页、语文园地六的读读说说)
3、形近字组词
4、叠词(AABB式 如138页高高兴兴等)、
又---又----(如:又大又圆等) 越——越——
12月20日:句子部分(乱词组句、补充句子、加标点、选字填空“呢、吧、吗、哪”)
主要形式有:
(1)某某干什么?(如:乐乐洗苹果。课本56页)
(2)某某地方有什么?(如:72页 我家门口有一棵小树。)
(3)问句:------吗?-------呢?-------吧?(如:你去北京吗? 我的书包呢?他就是你的朋友吧?118页)
12月21日句子部分
1、---越----越-----(如:雨越下越大。天越来越黑。飞机越飞越高。100页)
2、把排列错乱的词语连成一句通顺的话。
3、比喻句:如:弯弯的月亮像 。(77页)
4、----从-----(如:雨点从天上落下来。)
12月22日阅读部分(出三篇典型短文:动物、人事、写景的)
12月23日句子部分写话部分(出三幅图,要求明确,重点练习。善于启发孩子想象,清楚表达图意,符合题目要求)
12月24日课文背诵部分、翻看书本,查漏补缺。
以上为每天上午复习内容,每天下午巩固练习外,完成学校下发的试卷。
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