第二学期课题计划
一、指导思想:
我校申报立项的十二五规划市级课题《小学课堂教学有效组织形式研究》的研究工作已进入第二阶段。本学期重点是继续以“一人一课”校本教研活动为抓手,深入开展课题研究工作。抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实,抓好课题研究的过程的管理和指导,人人按计划积极开展实验研究工作,提倡教师之间的合作、探究,提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合,深化“问题即课题,教师即研究者,教学即研究,课堂即实验室”的意识,每位老师在教育教学实践中,按照学校课题研究计划进行研究,多一种意识,多一种实践,多一点思考,多一份总结。
二、研究目标:
1、继续把课堂作为课题研究的主阵地,重点以语文、数学两科开展研究,使学生系统掌握以前置性作业为主线的学科自主学习的具体方法,从而提高学生自主学习的能力。
2、继续优化课堂教学组织形式。
三、课题研究的主要内容:
小学课堂教学有效组织形式
四、达成目标采取的措施:
1、通过各种途径,努力提高自身专业素养。
2、积极参加课题实验组的活动,加强交流与协作。
3、认真上好一节公开研讨课,每学期听实验课20节以上,并写好评
价分析表。
五、具体工作安排:
三月份
1、学习《小学课堂教学有效组织形式》课题研究方案。
2、个人制定本学期课题研究计划。
四月份
1、召开课题组会议,专题理论学习。
2、精心设计调查问卷,开展调查研究,并对调查结果进行科学、合理地分析。
3做好课题研究相关理论的收集与学习工作,完善个人课题计划 五月份
1、上好课题组的一人一课。
2、积极参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课、研讨等活动。
3、收集整理个人教学设计,写好教学随笔
六月份
1、参加课题组会议,开展课题研究,及时总结。
2、进行学期总结,撰写研究论文和课题研究总结。
3、上交课题组各项材料。
2017、3
第二学期课题计划 [篇2]
一、指导思想
在互联网+的时代背景下,本课题研究力图实现信息技术与政治学科教学的有机整合,为学生的成长提供更好的学习平台,为教师的专业成长提供更广阔的舞台,为课堂教学提供有益的帮助。教无定法、教学有法,信息技术的介入必将带来教育的`革命性变化,教学形式的丰富、教学手段的多样化也师生间的交流渠道出现了新的变化。以教促研、以研促教,老师们通过不断努力学习和钻研课题研究,在课题的研究中思想观念的转变,教育教学水平和教科研水平得到有效的提升。课题研究中各课题组成员加强交流和合作,积极争取各级领导和专家的指导,努力构建一个和谐的课题研究工作氛围。
二、阶段研究目标
1.本学期研究重心从微课作品的制作向应用转移,关注微课作品在教学实践的实际效果;
2.对前阶段微课作品进行梳理和总结,加强反思,不断完善微课作品的开发;
3.加强交流,扩大影响,以本课题的阶段性成果推动县内外政治学科的教学,同时促进本校其他学科微课作品的开发与应用;
4.在教学实践中总结微课作品应用对课堂教学的作用,引导学生体验新的学习方式,提高学习的有效性。
三、研究内容
1.进一步开发微课作品,在微课作品的数量和质量上有所突破;
2.组织观摩基于微课的翻转课堂;
3.组织研讨,探索微课应用的不同途径,增强微课在教学中的实效性;
4.开设基于微课的翻转课堂教学,探求学科教学与信息技术整合的新模式;
5.编制完整的已开发微课资源汇总表;
6. 撰写课题研究总结报告。
四、具体安排
1.2017年2月,召开课题组工作会议,布置本学期研究工作;
2.2017年3月,组织交流研讨,总结微课作品开发经验与教训,展望微课作品的实际应用;
3.2017年4月,观摩基于微课的翻转课堂教学;
4.2017年5月,承担县以上基于微课的翻转课堂观摩研讨课;
5.2017年6月,汇总课题材料,撰写课题总结报告。
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