小二班下学期计划
新学期我们小二班迎来了一群宝宝,她们天真活泼,一个个脸上洋溢着可爱的笑容,用甜甜的声音叫着老师好。但有时也会哭着鼻子要老师带着回家找妈妈,真是让人又爱又怜。为了使这群宝宝更健康、快乐地在我园成长,也能更快的适应集体生活,我们将以幼儿园园务工作计划、教研工作计划为指导,分析小班宝宝年龄特点,在工作中加强实施与反思,坚持以促进宝宝身心健康为中心,保教合一为原则,以培养宝宝良好的生活卫生、行为习惯为前提,帮助宝宝发挥个体潜能,开发智力,形成良好的生活、卫生、学习、行为习惯,为此,我制定以下计划:
一、班级情况分析
本班现有幼儿18名,男生8名,女生10名。他们都是3岁左右的宝宝,都是第一次离开家庭,开始集体生活,在家里养成了自由散漫、任性、霸道的不良行为习惯。对家人有很大的依恋,上幼儿园难免有不适应,因此我们要给她们更多的呵护,足够的爱,从稳定的情绪来培养良好的生活、行为、学习习惯,使他们能尽快的适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的基础。
二、本班幼儿的特点
1、有独立倾向,生活自理行为开始出现。
2、情绪不稳定,有强烈的情感依赖。
3、自我中心倾向明显,出现反抗现象。
4、动作发展迅速较快,但做事动作迟缓。
5、思维存在于动作之中。
6、尝试模仿、喜欢重复,爱模仿别人。
7、词语发展迅速、听说能力基本形成。
8、对鲜明的色彩、节奏感兴趣。
三、本班幼儿不足
1、部分幼儿依赖思想较严重,不愿自己吃饭,个别幼儿不会独立上厕所,需要教师的帮助。
2、个别幼儿在与人交往时腼腆、胆小、不爱说话。
3、一部分幼儿吃饭时挑食,撒饭比较严重。
4、在集队时,有的幼儿争抢排第一,喜欢推小朋友,安全意识较差。
5、大部分幼儿在学习过程中思维不够集中,课堂教学活动中个别幼儿难以安静下来,喜欢自己做自己喜欢的事情。
6、有的幼儿不会约束自己,在游戏中搞破坏,随意走动。
7、部分孩子不喜欢集体一起活动,时常离开大家,自己跑到其他地方玩,或者故意联合别的小朋友捣乱,不知道自己的行为会影响到同伴。
四、本学期工作目标及教学重点
本学期我们的工作要体现“保教并重”的原则,特别是要加强保育工作,精心呵护每位幼儿,从感情教育入手,给予幼儿以精神上的安抚和帮助,让幼儿对教师有足够的信任和安全感。日常生活加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注重培养良好的生活卫生习惯。使幼儿能逐渐习惯集体生活。教师要平等对待每位幼儿,引起幼儿愉悦的情绪反应,尽快使幼儿对家长的依恋转移到教师的身上。
五、工作内容及措施
(一)常规方面
新生入园是跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期,因此,我们把常规教育纳入工作重点,我们要诚恳、和谐、有耐心,循序渐进、持之以恒的指导每位幼儿,特别是培养幼儿的生活自理能力和学习习惯。洗手、入厕、吃饭等要多给他们时间进行反复练习,多给予赞美和鼓励,使他们逐渐形成良好的生活习惯和学习习惯,具体做到:
1、衣着整洁,高高兴兴上幼儿园,向老师问早问好,离园时会说再见。
2、逐渐养成饭前便后要洗手,主动向老师表达自己想要大、小便,学会独立上厕所。
3、进餐时不讲话,细嚼慢咽,不挑食、不撒饭,专心吃完自己的饭菜。
4、会轻拿轻放小椅子,玩完玩具会主动收拾。
5、在老师的帮助下能安静的午睡。
6、在老师的带领下,会手扶栏杆一台一台的上下楼梯,并且在上下楼梯时不推挤同伴。
7、玩桌面游戏时,能保持安静,不随意走动,不影响别人。
8、知道多喝水对身体好,能自己主动表示想要喝水,学会排队等待。
9、幼儿愿意用普通话交流,清楚地说出自己的名字。
10、愿意和老师、同伴交谈交往,体验交往及共同生活的乐趣,愿意听老师和同伴讲话。
11、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是有趣的事。
12、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。
13、学会听上课的信号。
14、学会在上课的时候认真听讲,不随便发言,不随便走动。
15、让幼儿喜欢参与各项活动,鼓励幼儿积极参加体育锻炼。
(二)家园联系
1、教师利用早送、晚接时间主动与家长加强沟通,及时交流孩子的健康状况,睡眠情况,饮水、饮食状况等。
2、定期出好每周的家园联系栏,以增进教师和家长之间的联络。
3、通过家访、电话访、微信等多种形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,与家长共同配合,提高幼儿的学习生活。
(三)安全
幼儿的安全工作是最重要的工作之一,保障幼儿的人身安全,是我们每一位教师的责任和职责,为了给幼儿能在一个安全的环境中生活和学习,本学期我们要教育幼儿做到:
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