小学第二学期中段数学组教研组计划

一、指导思想:

数学组教研组计划" title="小学第二学期中段数学组教研组计划">

以学校教导处、教科室工作计划为指导,以认真贯彻落实小学数学新课程标准为契机,以提高教师的教研水平和课堂教学效率为重点,全面提升教学理念,扎实有效地开展教研活动。促进学生素质的发展,促进教师专业的成长,从而全面提高数学教学质量。

二、工作目标:

1.围绕新的课程标准和本组提出的“小学数学教学中情景创设的有效性”这一主题积极组织本教研组教师进行学习和研讨,深刻领会新课标的实质,树立“以人为本”的教育理念,形成新的教学观。尤其注重教师的教育教学观念、课堂教学行为控制水平和教育教学艺术的`提高。

2.加强现代教育技术的学习,努力提高现代教学设备在数学课堂教学中的使用效率。

3.加强教师理论学习,营造课堂教学研究氛围,提高教学水平和能力。认真参加学校教研活动。努力做到备课肯钻研,上课有新意,说课有依据,评课有道理。

三、工作措施:

1.组织教师隔周进行教研组活动,活动力求主题化。开展丰富的教研活动,增强以质量求生存、以创新求发展的意识。每次活动都定时、定人、具体负责。

2.全面落实教学常规,充分发挥备课组的集体作用。本学期应加大研讨力度,强化课前钻研,发挥集体智慧,要求课前认真进行动态分析,课后及时撰写教学反思。提倡研讨形式的多样化、及时化,真正做到注重实效。要求备课格式规范,鼓励教师电脑备课,突出课后反思的质量。教师间不仅要多听课更应做到及时评课。严谨治学,把教学常规真正落到实处。

4.加强学生的计算能力的培养。组织学生进行口算竞赛。加强学生实践能力的培养,把数学知识与学生的生活实际相联系。

5.每位教师结合平时教学,撰写教学心得、论文、教学案例与反思,积极投稿,争取在各级比赛中获奖或发表于报刊杂志。

时间 活动内容 地点 主讲人 主持人

第2周 学习校校本培训计划 确定本组研究内容,并制定计划 东校区

第4周 理论学习:小学数学教学中情景创设的有效性 南校区

第6周 理论学习:如何创设教学情景 西校区

第8周 理论学习:数学游戏研发与利用 南校区

第10周 教学实践,听后评课 另定 另定

第12周 教学实践,听后评课 另定 另定

第14周 理论学习:创设教学情境的主要方法和途径是什么? 东校区

第16周 总结与提升 西校区