【必备】圣诞节作文汇总7篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的圣诞节作文8篇，希望对大家有所帮助。

圣诞节作文 篇1

星期日就是圣诞节了，今天会有什么好事呢？呵呵，一大堆礼物，像小山一样高的多贺卡……去年五年级的时候送贺卡可是达到了高潮呀，大街小巷都洋溢着圣诞节的气氛，今年说不定比去年更热闹呢！

想着想着，我已经来到了教室，教室里安静的出奇，掉一根针都能听见。我只好悻悻地回到座位上，心里直纳闷：怎么回事，以前圣诞节前几天，同学们别有多高兴了，直到老师来了才安静下来，今天怎么全成哑巴了？这时，老师走过来，厉声对我说：“你为什么不坐下？”我羞红着脸急忙坐下，而我同桌像看小品一样，在那捂着嘴偷笑，我都快气炸了，可老师在那，我可不敢把他“五马分尸”。

一下课，我同桌躲得我远远的，好像我要把他杀了一样。我也不管他，扭过头去，笑眯眯地跟后面的女生说：“星期日就是圣诞节了，你打算买礼物么？”她翻不耐烦的翻着英语书，凶巴巴地说：“买礼物干什么，下节上英语，再不看看要考的单词，我看你上课怎么背写！”“凶什么呀，我只是随便问问而已，不行呀，真是的！”我郁闷地扭过头去，翻着英语书，我已经无心背单词了，反正我都会。

一节课下来，我的细胞好像偷懒了，自己总是打不起精神来。教室里没有了贺卡的踪迹，没有了平安果的影子，也没有了同学们的欢笑，我简直不敢相信这一切是真的。

放学了，我漫步在校园里。校园里没有一丝圣诞节的气氛，让我感到很失望。溜达了几圈，就走出了校门。

回家的路上，小鸟的叫声在我的耳朵里一过滤，全都变成了比噪音还难听的声音。走到一条街上，只见上面贴着个圣诞老人的头像，剩余的什么都没有。我揉了揉眼睛，确定自己没看错后，才伤心地跑回了家。

家中，爸爸妈妈也没有提起“圣诞节”这几个字。我走到阳台，不禁说出了自己心中藏了已久的话：“唉，这个圣诞节……”

圣诞节作文 篇2

这次的活动，令人有些许失望。原以为是考前欢快日子的收尾派对。但是，这个活动举行的不是很成功，我们也没有尽情的放轻松，一直在被混乱的局面打扰。我觉得我这次虽然没有参加任何活动，但是也没有扰乱局面。所以，两种情况抵在一起，互不牵制。但是，心里面还是有点不安，因为在别人表演开始或结束时，我总忘了献上掌声，我觉得这有点不礼貌，可是，我还是忘记，下次改正。我认为只有在正确的立场发表正确以及高雅的言语才是真正的`表现自己。如果一个人连言语的观念都弄不清楚，那还是克制一下自己，学习他人的正确言语。表现自己，要正确的树立观念。不要用一些低俗的玩笑来说明自己的立场，自己要懂得，怎么用高雅、正确的言语来表达自己想说的话。 我觉得这次的派对无论成功与否，既然都发生了，就让我们汲取教训，争取下一次做得更好，在这个活动中，我们不仅是玩乐，更多的是放轻松，为接下来的考试做准备，所以大家一起努力吧！

圣诞节作文 篇3

下午第三节课，颜菡正在领我们读词语，谢老师抱着一个小纸箱突然出现在教室。她刚进门，朱栎就问：“老师，你箱子里装着什么呀？”朱栎这么一说，教室里就像炸开了锅。大家七嘴八舌地议论开了。“这里面是圣诞节礼物吗？”“不对，里面是……”“里面到底是什么呀？”当然是圣诞节礼物，我心里想。谢老师把手伸进箱子里摸了摸，这是教室里静极了，大家连大气也不敢出。老师突然拿出一个圣诞老人的发箍，教室传来一阵尖叫。老师又把手伸进箱子里，拿出一个驯鹿的啪啪表，大家高兴得手舞足蹈。接着谢老师拿出一支圣诞老人的水笔，大家高兴地欣喜若狂。谢老师让大家猜里面还有没有。李浩鑫说：“没有了。”但谢老师又从里面拿出一堆亮闪闪的“圣诞老人金牌”，大家又惊又喜。

老师给每个小朋友都发了礼物。我觉得今天的谢老师就像圣诞老公公一样，给每个小朋友都送了心仪的礼物。快下课了，谢老师祝大家圣诞节快乐。

今天的语文课真开心呀！Merry Christmas 谢老师。

圣诞节作文 篇4

一年一度的圣诞节到了。

吴老师今天布置了一个怪异的作业：让我们上街找寻他，可是时间只有短短的30分钟。没关系，我们已经准备好了。

五谷丰登夜晚上，我约了姜隽之、谢家煜等几个同学过圣诞。大家先是美美地享用了一粉晚餐。年中，搜寻大行动开始啦！

我们一个个手拉手，上了街。到了大统华广场，大家便前行来，找寻“吴圣诞老人”了。刘雨显在广场上左跑完一圈，右跑完一圈，谢家煜车站在那儿不一动，眼睛盯着什么，样子害怕吴老师从她眼皮底下逃走一样，姜隽之更加无厘头，她在花草树根木中去找，样子指出吴老师在和我们捉迷藏。我车站在石头椅上，向远方望见。因为俗话说“登得低，看得远”。

去找了一圈，大家样子都已经累官了。我说道：“大家睡觉一下吧”可王乐禹说道：“要是我们遇上这点小困难就软弱，那还不如不要出来呢！

”结果，大家又开找了。天越来越冻，使我们冻得一个个像缩头乌龟，妈妈不忍心，叫我们先回家。刚到家，吴老师就来电话了，我们争着向吴老师问候，吴老师也向我们交谈。朱佳慧一直在回答吴老师，样子有回答不完的问题。我们在电话中寻找了吴老师，大家很高兴，一起庆典圣诞节。

大家又玩游戏了“手舞足蹈”、“传话”等游戏，这个平安夜充满著了我们快乐的笑声。

圣诞节作文 篇5

长板凳是我最想要的圣诞礼物。

它将是我的柜子，我可以收藏贴纸、娃娃、垫板、奖状，还有小时候爸爸送我的漂亮手表。它也会是姐姐的书桌，姐姐在上面写着各种功课，姐姐也可以坐着背诵她的唐诗：“鹅！鹅！鹅！曲项向天歌……”。它更是我和姐姐玩游戏时的大玩具，我们可以玩小火车，小火车鸣着汽笛“嘟─嘟─”，载着我们渡过许多快乐的时光。它还是爸爸午睡的床，在夏日炎热的午后，把它搬公园方树荫下，让爸爸享受一个清凉悠闲的下午。

哇！我最想要的圣诞礼物长板凳，是多么神奇，一会儿变成柜子，一会儿化身书桌，一会儿变成游戏时的大玩具，一会儿又能化身为爸爸午睡的床，我多么希望能拥有这个圣诞礼物啊！圣诞老公公您能让我美梦成真吗？

圣诞节作文 篇6

圣诞节是西方人的传统节日。不过，它早就漂洋过海来到中国，这个星期四，我们也欢庆了一下圣诞节，嘿嘿。

那一天下午，英语老师特地让出一节课，想让我们了解一下圣诞。其实，我对节日由来等毫无兴趣，只静静等待着换礼品时刻的到来。在听完一大堆无味的解说词以后，英语老师开始让我们换礼品。

“爽呀！”我低声说，接着又极其贪婪、如饥似渴地看着别人的礼品，一心想得到它们。紧接着“礼物总动员”开始了。我自己有一件风筝，在课前就和别人约好了，一开始就换得了两件，但有一件礼品我不太喜欢，便千方百计和别人对调。那时，教室里乱乱的，到处是脚步声，大叫声，叫翻了天。

最后，有一个极其失望的同学还把一个万花筒送给了我。我认为这不是换，而是“豪夺”！谁知道里面有多少残破品，比如林郑辰，他就被骗了，他的一个胶水是别人用过的，那个人得到了这件“残品”就又把它换出去，从不会“已所不欲，勿施于人”。

我自己拿了一件把别人三件都换了过来，好爽，终于，老师让大家静下来。这时，我看到每个人手里都有礼物，有些人还有好几件，比如我。老师还让大家把学号写纸上，让她抽，又有几个幸运儿光荣地拿走了老师手里的珍贵礼品。

有了这么多礼物，我就不用翘首等着圣诞老人光临，可以在平安夜睡个安稳觉。

圣诞节作文 篇7

一年一度的圣诞节很快来临了，我怀着激动的心情去迎接他的到来。我也有很多关于圣诞的想法。

我想，在平安夜，开个圣诞派对，可是这个圣诞派对既不开在自己家里，也不在同学家，那是在哪里呢？开在我们的教室里！为什么会想开在教室里呢？这还得从四年级换班主任说起。我们四年级换了位新班主任——李老师。她善于整顿班风。她来后，我们班的班风顿时好了很多，班上的不正之风也少了许多。可是我和同学们总是觉得李老师十分古板，上课也有些枯燥，不太吸引人，所以很多同学都不想去听，总觉得太乏味。因此，整个班上课都死气沉沉的，效果自然就不会好。她与我们仿佛有种距离，虽说“距离产生美”，可同学们并不觉得这感觉很美，反而觉得李老师有种居高临下的感觉，仿佛我们之间有一堵墙。

如果把圣诞派对开在教室里，那将是一种多么美好的场面：教室被装点得五彩缤纷，同学们在教室里有说有笑，有的在吃零食，有的在喝饮料，他们其乐无穷地玩着。李老师则与我们共同聊天，玩笑，表演节目。仿佛我们就是她的亲人和朋友，而我们之间那堵墙也不亦而飞。想象一下，这将是多么愉快而又和谐的场面啊！这，就是我心里最美的圣诞派对了。()

在这个圣诞节，我想拥有一个开在教室里的欢乐派对，更想拥有一位和蔼可亲的李老师！