愚人节的一天作文

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的愚人节的一天作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

愚人节的一天作文1

早上，我起了床，翻开日历，不禁高兴得跳起来。因为今天是4月1日——愚人节！这可正合我心意，于是，我便开始策划起来。

第一位受害者当然是我爸爸了。我先从抽屉里取出万圣节买的恐怖面具，戴好后，我低着头，走进厨房，哑着嗓子跟爸爸说：“爸爸，今天我有点不舒服。”“怎么了？看看。”爸爸有些着急。我猛地一抬头，只听“哇”的一声，爸爸已经坐到了地上。我拿开面具，向爸爸做了一个鬼脸：“愚人节快乐！嘿嘿！”说完，我便一蹦一跳地逃跑了。

第二个受害者——我表哥。从家里逃出来后，我便直奔表哥家，准备让他中个很老套的招数。表哥正在做作业，我走过去，问道：“哥，猪的英文是‘PUG’吗？”“笨蛋，猪应该读‘PIG’。”表哥不耐烦地说。“我怎么记得是‘U’啊！”“说了，猪是‘I’。”“猪是U！”“猪是I！”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”我捂着肚子大笑起来。他竟然这么容易就承认猪是I（我）了，真是笨！表哥懵了，但他似乎一下子明白了，便敲了我几下脑袋：“不错啊，翅膀还没硬，就飞到我头上来了啊！”“表哥，住手！好痛啊！你不会手下留情点儿吗？”我一边逃命一边大叫。前两次都成功了，难免会让我有些骄傲。

那么，马上确定第三位受害者——伙伴易嘉欣。刚走到她家门口，我突然记起她搬家了。唉，真没劲！

最后，祝大家愚人节快乐！

愚人节的一天作文2

这堂课，我们伤心，我们难过，我们感动，我们喜悦。

同时，我们悟到了很多道理：在这个世界上有些人和你是擦肩而过的，有些人则要相处一生一世，可他们要离去时，你才会想起“珍惜”和“感恩”。

我也曾经历过分离时的痛苦。

一年级时，数学吴老师不知怎么的.，突然转校到了福州。那时候，我们一个个都非常伤心，但那时，我们或许还太小，不懂得什么是感恩，可现在，终于明白了……

前几天，周老师不知怎么了，突然要换班。我们便极力挽留，可老师却不领情，还说了一些感人肺腑的离别赠言，之后，便向四一班走去，我们个个的心都伤透了。

于是，许多同学第三节课都没法去上了，都在教室里呆着，还在黑板上涂涂画画，写了许多话“周老师，我爱你”、“周老师，你快回来吧”、“周老师……”

当然，我们这些在电脑室上课的人也没闲着，都在学校网站的许愿墙上纷纷写下自已的愿望：“周老师，我们知道错了，您快回来吧！”“周老师，我们以后一定会改正的，您就原谅我们吧！”……

或许真的是我们的真诚感动了上苍。好像做梦似的，星期五下午，周老师竟然说这是个愚人节的玩笑，我们听了都欢呼雀跃起来，但是又十分惊讶，好似庄周梦蝶一般。

看来这真的是个玩笑而已，但是，我们却从中吸取了教训，明白了人生的道理，还是值得的！

愚人节的一天作文3

今天是4月1日——愚人节，顾名思义，就是愚弄人的日子，今天说谎不负责。

我小心提防着来到教室门口，突然，眼睛向我发出“警报”：发现敌情！有个黑板擦在门上。我心想：哼！这点雕虫小计也困得住我？于是，我使出我的绝招，先把门一推，然后迅速躲开，几秒中后我便悠然自得，大摇大摆地走进教室。把愚弄我的人惊得目瞪口呆。

一进教室，我也加入到了那些“恶作剧”的行列中。我帮他们改进了方法——把黑板擦放在教室门上方比较明显的地方，让那些自以为聪明的人看见后，先把“障碍”排除。可螳螂捕蝉，黄雀在后，因为门上方隐蔽的地方还悬挂着一个鸡毛掸子。我们几个“恶作剧专家”怀着迫切的心情等待下一个“倒霉蛋”的到来。果然，一个同学进来了，他躲过了黑板擦，却没躲过从天而降的鸡毛掸子。我们哈哈大笑。最后，我们玩腻了，又用贴纸条等办法去捉弄人。最可怜的是张莉，背上两张纸条贴了一节课也若无其是。

让人意想不到的是，老师也和我们“过招”

下午第二节课，老师笑着说：“同学们，昨天春游爬山大家都很累，今天我带大家去九滨风光带轻松轻松。”我们听了，边欢呼雀跃着排好队，边想着：老师今天可是开恩了。可老师不是嫌我们队伍排得不整齐，就是太吵。如此反复了两三次，还训了一会儿话。最后，老师抑制不住了，笑着问：“今天是几月几日？”我们回答：“4月1日。”“哦，原来老师也在捉弄我们。”我们这才如梦初醒。

这个愚人节过得太有趣了，同学们，你们有更妙的“恶作剧”绝招吗？说出来听一听，我愿与你们“较量较量”。