2017年地理期末考试反思500字
有得有失,感触颇多,但始终不断地在反思着,以期自己的工作能有所进步。以下是小编整理的2017年地理期末考试反思500字,欢迎来阅读!
地理期末考试反思500字仔细分析了这次期末考试的地理试卷,应该说题目的风格较传统,所以大部分题目都是见过的,不过很多题目的转弯地方多,个别题目甚至是几个知识的联合,客观的讲这次地理试卷知识点不难,但也反映出了同学们的一些问题。
首先是同学们的读图能力。很多同学能够记得书本上的文字知识点,殊不知地理知识却也与其它不同,“图是地理的灵魂”这是不会错的,例如你能准确的知道亚非分界线在苏伊士运河,可是如果要你在图上准确的标出来呢?再如很多同学知道山地的不同部位的特征,但却不能准确的判断哪幅图是山脊,哪幅是山谷。这也让我联想到很多同学在周记中提到的历史考试中,有一个题是根据书本上的老子和墨子相关知识,然后自己进行拓展,写也他们的观点,如果我们平时上课时不理解,不去注意听老师讲解,就根本不能准确答案,所以光知道是没有用的,更重要的是理解。
另外一个问题就是很多同学学习地理时不能把章节内容联系起来,强行把相互联系的知识给分化开来。比如第一章标题中是“地球与地图”,下有三节,其一是地球和地球仪;其二是地球的运动;其三是地图。这三节显然是有联系的,如果我们能做到把书合上,在头脑里把前后知识串联起来,形成自己的地理知识结构,这就可以让自己形成地理思维,进而甚至可以服务高中的地理学习。这是很关键的,一个同学如果学习地理按照这样的方法去学,一定能学得更好。
当然也反映出一部分同学考试技巧不够,如选择题空着,甚至多选,其实老师经常强调地理中是一般没有多选题,除非特别注明;再比如有同学把答案汇总到前面表格内时竟然汇总错了;要求填字母的,却还是填汉字。这都要注意。这两天我上地理课每节课前都安排三分钟去认识同学,目的有三:一是走路打招呼,不会出现不知道是哪班哪个同学,毕竟是480人左右呢;二是上课时很多同学举手我却不能叫出名字来,这是对学生积极性不好的;三是部分同学上课不注意听讲的话,我可以直接点出名字来,其警示性更好。
地理期中考试反思500字本次考试范围为地理上册第一章《地球和地图》、第二章《陆地和海洋》。试卷大致分为两部分,第一部分为选择题、第二部分为读图综合题,此部分内容丰富,突出地理教学的特色,所有的题目都结合地图展开。地图是地理教学的基础,学生只有充分理解地图的含义,才能较好地掌握地理知识,才能充分发挥才智接替应答。
一、试卷分析
七年级均分:33。从考试结果观察,选择题中对经纬线的知识不熟练,得分率不高。后面读图题中,南北半球海路分布不能辨别,六大板块不能分清,失分很多。总体来看,学生做题最大的困难在于读图,对图的理解能力还有待加强,基础知识不熟练,做题很生疏。
二、改进措施
1.培养兴趣,端正态度。刚学地理感觉它非常难,很枯燥。但是如果真的钻进去了,会发现地理非常有趣,各种地理事物、风土人情、一些奇怪的地理现象、美丽的自然风光都深深地吸引着你。学好了地理,可以为生活各个方面、为生产建设、为经济发展提供很好的帮助。所以我们可以培养学生的地理兴趣,让学生遨游在地理的'海洋中。
2.改进方法。重视教材中的图片使用,培养学生读图、识图,从图片中提取有效信息的能力。尽量多的采用直观教学法,多举一些与生活息息相关的小例子,让学生更好地接受一些地理原理及地理现象;尽量采用多媒体教学,因为多媒体能很方便地展示图片及声音,让学生看的更直观,也能很好地激发学生的地理兴趣。多提一些有建设性的问题,开发学生的地理思维。
通过本次考试,要求学生对基础知识娴熟的掌握,并且有较好的能力应变,要解决在基础知识之上的变化的题目,只有熟练掌握、灵活运用才能在规定的时间之内取得较好的成绩。我的今后教学方向一定在这一方面多加努力。
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