最新高二数学期中考试教学反思
引导语:在思考中不仅能提高教学理论水平,还能形成独特的教学风格。以下是本站小编分享给大家的最新高二数学期中考试教学反思,欢迎阅读!
一、成绩分析
各科试卷对本学期的教学内容进行了全面考查,知识覆盖面广,难度适当,能对不同层次的学生进行较好的考查与区分。本次考试学生考试成绩总体稳定,从三个成绩段来看,理科600分以上14人,540分以上48人,500分以上91人;文科600分以上6人,540分以上20人,500分以上59人,基本反映了高二年级的实际情况。从480分以上看文理科194人,说明教学工作还是取得了一定的成绩。
二、学情分析
1、学生的成绩在分班考试成绩的基础上稳步提升,不少学生取得长足进步;
2、部分学生成绩波动较大,说明各班级间,班级内部竞争都很激烈;
3、部分尖子生的成绩不够尖,不够稳定,需要班主任、科任老师给予方法上的指导,更多的关注;
4、部分学生的学习态度不够端正、习惯较差,基础比较薄弱,班主任、科任老师要端正心态、正视学生的基础和学习习惯,不能急于求成,在反复的教育过程中端正学生的学习态度;
5、不放弃每一个学生,抓纪律、抓稳定,关注后进生的每一点进步,进一步提高整体成绩;
6、通过本次考试,高二年级的老师都展示了自己的实力和风采,在今后的教学工作中要进一步提高课堂质量,而课后要狠抓落实。
三、教情分析
成绩比较正常,文、理科总分均有适度的增加。老师在上了高二以后,能给予学生积极辅导,认真批阅作业,认真备课,能及时有效地开展备课组工作,提高了听课意识。各位老师能鼓足干劲,锐意进取。希望今后教学抓好好下面几点:
1、有针对性的训练,针对学生的增长点进行训练。
2、“集团作战”,共同使力,充分发挥备课组的作用。
3、学生的`心理与心态进入较为特殊的时期:老师们要尽可能关注,多与学生交流,加强学法指导,减轻学生心理压力。
4、给学生一部分时间消化基础知识。
四、改进措施。
1、利用学科特点,提高学生学习兴趣。
2、加强基础知识的落实,注重规范性训练。
3、加强平常作业训练中计算题的分析方法,解题方法和技巧的培养,且告知学生考试中最后一题不一定是最难的。
4、加强学生管理,营造良好的学习氛围。
5、加强对优秀学生的培养,特别是特优学生的培养。 团结、奋进、求真、务实,我们要把高二年级的光荣传统继续发扬,不辜负校领导对高二年级的厚望,同时,年级组要求继续开好三会:一是以期中总结为主题的班会,通过表彰先进,交流经验来激励、鞭策全体学生,形成生生互动;二是备课组分析会,通过准确分析学生状况,做到因材施教,教学相长;三是开好家长会,通过对班级建设和教学情况总结以及与家长的沟通,做到家校相通,形成合力。
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