高中英语考试教学反思2017
引导语:反思性教学增强了教师的道德感和责任感,以此作为提高都是素质的突破口。以下是本站小编分享给大家的高中英语考试教学反思2017,欢迎阅读!
(一) 试卷分析
本次高一期中考试英语试卷由本校高一英语备课组教师命题。试题的宗旨是注重对学生英语基础知识和运用能力的考查。鉴于期中考试后要开家长会,因此,试题难度中偏易。考查范围包括必修(3)第1-6模块的全部内容,考点全面,题量合适
本试卷由六部分构成. 单项填空,完形填空,阅读理解,单词拼写,短文改错和作文。分值为120分。
1.单项填空满分15分.该部分是难度不大,都是教师在课堂上重点讲解过的单词,短语,句型及语法知识.包括定语从句,非谓语动词,时态和主谓一致等。但学生的得分不够理想. 2.完形填空满分20分.该部分难度适中,文章篇幅不长,是一篇经历沙尘暴天气的记叙文,是课本第3模块讨论的话题,基本上没有生词,设空比较简单,得分较好。 3.阅读理解 满分40分.该部分共4篇文章,体材丰富,贴近生活实际,富有教育意义,文章篇幅不长,生词量很少,大部分试题都是细节题 ,学生对主旨大意题感到很困难.学生没有阅读技巧.得高分的学生不多。4.写作满分25分.要求写一篇介绍三峡大坝工程的说明文,正是第6模块阅读课文谈论的话题,该部分已降低到了最低的难度.有一部分学生得分在16分以上,但发展不平衡,10分以下的作文占比例很大。学生存在的主要问题是:语法错误较多,如时态,主谓一致.积极词汇太少,单词拼写错误太多.
( 二) 质量分析
据统计:全年级仅2人得分在100分以上,10人在90分以上,80分以上30多人,70分以上100人;及格率.优秀率偏低,后进面比较大.从各班各分数段人数统计来看:各班发展相对不平衡.反应的问题:
(1)学生的.个人能力差距很大; (2)学生的基础知识很不扎实;(3)学生的学习习惯不好,学习方法有问题;
(4)学生的阅读理解能力弱,且没有阅读习惯;
(三)教学反思与建议:
1,正视学生的基础,从单词,短语,句型入手注重基础知识的学习和积累; 2,培养学生的良好的学习习惯,加强学法指导; 3,培养学生的良好的阅读习惯,注重完形填空和阅读理解的限时训练和讲解,提高解题能力.
4,加强要求学生对范文的背诵和默写,多进行改写,仿写的训练,为提高写作能力打基础.
总之,英语学习重在积累,需要每天踏踏实实地不断积累。教师在这方面的工作要扎实到位,并力求有效。以课文为载体,加强基础知识的学习和归纳的同时,注重培养学生的阅读能力和写作能力,加强学法指导,不断引导学生进行知识的系统构建。
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